我們被騙了！“窮養兒富養女”這句話是錯的，古人其實說了8個字

相信不少人都聽過一句話，并且將它當作教育孩子的行為準則。

那就是“窮養兒，富養女”，在當今中國，幾乎所有家庭都奉行這個信條。

許多父母認為家里的男孩子，就應該從小吃苦，經濟上也不應該有那么多錢，這樣長大之后才有志氣。

家里的女孩就相反了，應當從小就被呵護，物質條件也不能差，這樣長大之后才能大方自信。

這種觀念相當深入人心，在大街隨便拉一個人想必都聽過這句話。

已經深入人心，甚至不少人認為這是“老祖宗留下的智慧”。

聽起來似乎很有道理，但是老祖宗真的留下來這句話了嗎？

但是去追溯源頭的時候，就發現中國幾千年的古籍沒有一本書提到過這句話。

不管是《顏氏家訓》還是《朱子家訓》，全都沒有提到“窮養兒子富養女”。

這兩本家訓可以是五千來最權威的家訓，但是都沒有提起這句話。

更甚至，我們翻遍中國古籍，沒有任何一本書提到過這種說法。

那這句話什么時候出現的呢？

通過資料我們就發現，這句話竟然是2000年左右才開始的流行詞匯。

從她出現到現在也不過短短20多年。

那為什么當時的中國會出現“窮養兒子富養女”這種言論，甚至迅速流傳呢？

這和當時的時代背景有很大的關系，當時中國出現了大量的西方資本扶持的培訓機構。

那就很好理解了，這些商家為了讓更多的中國人去消費，因此編織了這么一個謊言。

窮養兒子，應該讓兒子去參加夏令營，既能吃苦也能鍛煉孩子。

富養女兒當然要送到培訓機構開的課程，培養女孩子們的自信。

這些話很好的打動了一些家長的心理，這句話因此迅速流傳開來。

甚至被誤會成是“古訓”被人視為育兒黃金法則。

但是我們剛剛也說，翻遍中國古籍都沒有這句話的記載，唯有一句聽起來很像，但是意思差了十萬八千里。

中國傳統文化提倡的是“窮養兒志，富養女德”，二者僅有兩字之差，卻蘊含完全不同的教育理念。

這句話的意思是對男孩要讓他經歷合理的磨礪，激發男孩的擔當與家國情懷。

志氣，是立身之本，是人成長的方向。

而“富養女德”中的“德”，強調的是自尊自愛、品行端正，讓女孩有自尊自愛，做一個有德行的人。

但是“窮養兒富養女”則過分強調物質層面，強調對男孩兒不能太好，要讓他們多吃。

對女孩兒要盡可能的好一點，以培養他們的自信。

這簡直和我們的古訓天差地別。

古人并不是強調讓男孩受苦受難，也不是強調女孩要沉溺物欲。

他們的智慧遠比今天被曲解的“窮養”與“富養”深刻得多。

但是令人遺憾的是，由于西方文化的不斷滲透，“志”與“德”的內層含義正在被人們逐漸淡化。

甚至有些人認為這些已經腐朽落后，跟不上時代的步伐了已經。

有些年輕人在談到志氣的時候，會極力反駁傻子才會努力，如今社會躺平才是王道。

對于女孩子來說那就更不得了，提到德字，就會生氣上頭，認為這些是對自己物化，是封建糟粕。

優秀的傳統美德被人逐漸邊緣化，甚至曲解他的意思。

那這是為什么呢？為什么西方文化逐漸流行，傳統文化卻遭受曲解。

這就是西方文化對我們的文化滲透。

提到文化滲透，大家都不陌生，但是很少有人了解文化滲透到底怎么做的。

如果你認為是他們大張旗鼓的宣揚自己的思想文化，那就大錯特錯了。

一些文化滲透甚至只需要偷偷改變一些古訓的個別字，就能讓他的含義變得和原來大不相同。

例如“人不為己，天誅地滅”這句話，我們從小聽到大。不少影視劇、小說的反派都將這句話奉為自己的人生信條。

現實中也有不少自私的人利用這句話為自己開脫。

但是真實情況卻是“人生為己，天經地義，人不為己，天誅地滅。大概意思就是說。一個人如果不修德行，就會遭到報應。

強調的是要注重自己的德行，而不是自私的什么都要為了自己。

還有一些就是截取半截話，只留下對自己有利的部分。

例如從古傳下來的“女子無才便是德”這句話，我們常常覺得這是封建社會對女性的束縛與迫害。

但是這句話真正的原文是“男子有德便是才，女子無才便是德”是為了批判當時社會上炫才賣弄之風。

這可不是讓女子不去學習，而是強調子有才而不露其才，不是要求女子無才。

但是這句話在清代以后，統治者為了更好的統治，就截取了后半截話來約束女子。

一昧的錯誤宣傳女子無才便是德，該句的愿意被徹底扭曲。

女性的教育也因此長期受到限制，識字的女性越來越少。

等到清末的時候，全國95%的女性完全不識字，一句話對女性的迫害可見有多深。

類似的這種句子還有“以德報怨”。大家都知道這句話是由我國著名的思想家、政治家、教育家孔子提出來的。

這么多年，這句話一直流傳廣泛，勸誡人們用寬容對待那些惡事。

不少人因此勸解自己和氣生財，原諒他人。甚至認為這是一個優良品德。

但是這句話真正的原文是“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德?！?/p>

孔子并體長盲目的寬容，反而主張公正對待各種事情。不能去當一個心軟的圣母。

這些都是中國古代一些統治者或者既得利益者為了鞏固自己的統治，對他們進行的篡改或者曲解。

那“窮養兒富養女”又是為什么大肆流傳呢？

原因就是因為一些別有用心的人刻意去篡改我們的經典古籍，

用斷章取義、刻意刪減的方式去傳播錯誤的思想，從而瓦解我們的民族內核。

這種文化滲透就是通過細微的字句變形，逐漸改變人們的思想與價值取向。

這類“溫水式”的文化滲透往往最具殺傷力，因為它讓人們在不知不覺中接受了扭曲的觀念，并將其視為理所當然。

“窮養兒志”中的“志”被刪去，只剩“窮養兒”；“富養女德”中的“德”被抹去，只?！案火B女”。

于是，教育的目標從“塑造品格”變成了“分配資源”，將大家的關注點全都集中在了“錢”的上面。

華東師范大學有一項研究是關于如果父母嚴格依照“窮養兒、富養女”來教育子女，那長大后的孩子們會變成什么樣子。

相信大家對結果有一定的猜測，這樣教育下的孩子肯定會出問題。

結果果然不出所料，研究顯示，有23%的男孩在成年后，會出現自卑傾向。17%的女孩會滋生物質依賴。

這相當于一百個孩子里就有23男孩會自卑，17名女孩會虛榮、拜金。

不難看出來，這種看似合理的教育方式，背后有著巨大的隱患，他嚴重影響了孩子們的心理健康和價值觀，

于是我們經常能看到，許多男孩公共場合中畏畏縮縮，不敢表達。

而一些女孩則嚴重愛慕虛榮，甚至豪無自理能力。

這些人在家靠父母、結婚靠丈夫、晚年靠子女，但是卻美名其曰學習的西方自由主義思想。

可站在旁觀者的角度我們能清楚的看到，根本不是西方的自由主義。

她只是接受了對自己有利的思想，至于那些獨立就當作沒有聽到過。

這些危機不能被簡單的看成教育問題，他更是一場文化危機，是西方的文化滲透。

不少西方不良的文化正在潛移默化、不知不覺中逐漸滲透到我們日常的生活中。

而我們的優秀傳統文化卻被曲解、誤會，甚至被別有用心的人利用。

因此我們更要注意對優秀傳統文化的傳播和繼承，理解他的本來含義。

我們更要警惕那些打著老祖宗智慧旗號但卻是被篡改的文化。

除了這些，還要警惕其他國家的文化滲透，取其精華去其糟泊。