北京
秋風鼓帆，勇立當頭。為更好地發揮名師引領示范作用，提升教師專業素養。2025年9月26日上午，“賈福錄數學名師工作室”在北京市通州區官園小學開展了實踐研討活動。專家賈老師親臨現場指導，與學校全體教師共同聚焦課堂，在深度互動與專業交流中，為教學實踐注入了新視角與新思路。
第一階段：課例展示
第一節課，趙丹爽老師帶來四年級數學《方陣問題》一課。課堂上，老師借助生動的方陣實物模型與動態演示，帶領學生探究方陣的奧秘。老師著重引導學生以有序、全面的思考方式，分析方陣的行數、列數以及總人數等要素之間的關系，探尋其中的規律。在“觀察方陣—分析數據—總結規律”的過程中，學生們的邏輯思維與空間想象能力得到鍛煉，在真實的問題解決中提升核心素養。
第二節課，官園小學的劉娜老師帶來《合理搭配》。課堂上，老師通過“服裝搭配”“早餐組合”等貼近生活的實例，引導學生進行搭配探究。老師特別強調要用有序、全面的思考方式，去梳理各種搭配的可能，讓學生清晰認識到搭配時要做到不重復、不遺漏。在“嘗試—交流—總結”的過程中，學生們的邏輯思維與有序思考能力得到鍛煉，對合理搭配的本質有了更深入的把握。
第二階段：集體研討
課后，賈老師與學校數學老師展開了交流研討。賈老師對趙老師、劉老師的課給予了充分的肯定；同時，賈老師提出，要發展學生的模型意識、應用意識，要經歷問題解決的全過程，讓學生利用自身豐富的生活經驗，經歷發現問題-提出問題-解決問題的全過程，在問題解決中發展核心素養，落實“三會”精神。
此次活動中，賈老師的專業指導為教學優化提供了清晰方向，參與教師也在研討中碰撞出思維火花，收獲頗豐。未來，我們將持續以教研為抓手，將所學所悟融入課堂，不斷提升數學教學質量，助力學生成長。
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