加速布局最年輕學科！交叉學科是“坑”還是“機會”？

近日，教育部黨組成員、副部長杜江峰一行到東南大學調研，并主持召開推進新興學科和交叉學科建設座談會。杜江峰在會上指出，教育部高度重視新興學科、交叉學科建設，近年來單獨設立交叉學科門類，布局建設32個學科交叉中心，支持高校積極探索新興交叉學科建設和人才培養新模式新形態。

實際上，建設學科交叉中心早就納入教育部的規劃設計中，基于知識生產的需要和人才培養的需要，目前我國的傳統學科正在升級改造中，在系列政策的有力支持下，交叉學科已經被納入了高校學科發展的藍圖，今天我們就來一起看看交叉學科是什么！

一、交叉學科是什么

交叉學科是整合兩個或兩個以上傳統學科知識、方法和技術，形成新理論、新方法或新應用領域的綜合性學科，旨在解決單一學科難以應對的復雜問題。

新型的交叉學科鼓勵將不同領域的知識技能創新融合，要求學生掌握多學科知識，并靈活用于解決實際問題。關鍵在于打破學科壁壘，探索跨領域知識技能的創新融合。

簡單而言，即是涉及多學科知識從而形成的一門新的學科，比如：北京大學的交叉學科之一數據科學，涉及數學、統計學、計算機科學與技術、軟件工程、公共衛生與預防醫學、心理學、社會學、金融學等學科；北京航空航天大學的空間技術應用，涉及到儀器科學與技術、電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、法學、管理科學與工程、交通運輸工程等學科。

2021年1月14日，經國務院學位委員會批準，“交叉學科”成為我國第14個學科門類，（門類代碼為“14”）。集成電路科學與工程、國家安全學成為該門類下的一級學科。

二、交叉學科的熱門方向

2024年10月份，教育部公布自主設置二級學科和交叉學科名單（截至2024年6月30日），涉及435所高校。自設二級學科5034個，交叉學科878個。北京大學自設二級學科和交叉學科數量高居榜首，達94個。其次是浙江大學（74個）、四川大學（67個）、中南大學（61個）。

在政策引導和學科門類設立的推動下，不少高校開始積極布局交叉學科建設。從各高校自主設置交叉數量統計來看，人工智能無疑是最熱門的交叉學科，共有27所高校開設，儲能科學與工程、人文醫學、新能源科學與工程均有8所高校開設，文化產業管理（7所）、化學生物學（6所）、數據科學（6所）、碳中和科學與工程（6所）的開設高校數量也均大于5所。

（圖源：軟科）

1、人工智能

人工智能是一個以計算機科學為基礎的新興交叉學科，也是新一輪科技革命和產業變革的核心驅動力，各國都將其列為國家戰略。在眾多交叉學科中，人工智能開設熱度斷層第一，截至2024年6月30日的統計，全國已有27所高校開設。該專業主要為了培養兼具技術深度、跨域融合能力與倫理責任意識，能解決實際場景問題、推動 AI 技術創新與合規應用的復合型人才。
2、儲能科學與工程

儲能科學與工程是一門多學科交叉融合的新工科專業，是我國 “十四五” 時期教育強國推進工程重點支持專業。它以數學、物理、化學等學科為基礎，融合了材料、電氣、能源動力等多個學科專業知識，旨在培養能夠在電化學電池、新能源綜合利用、電力系統運行與控制等專業相關領域，從事儲能及其交叉領域科學研究、工程設計、技術開發、系統運行等工作的應用型工科人才。

3、人文醫學

人文醫學將醫學與人文社科結合，關注醫學（或衛生保?。﹩栴}和興趣的人文研究，或者是與醫學人員生活和工作相關的人文研究。在當代醫學模式轉變的背景下，人文醫學在醫學研究、醫學實踐、醫學教育中發揮著不可忽視且愈發重要的作用。

三、交叉學科的優勢

交叉學科是在考慮國家重大需求的情況下設立的，例如“集成電路科學與工程”和“國家安全學”作為一級學科設置，都直指相關領域人才的培養。維護國家安全，迫切需要大批具有全球視野、全局觀念、戰略思維、政治意識、能力擔當的國家安全人才。

交叉學科可以促進不同領域的研究人員之間的合作和交流，達到資源共享、領域交叉互通的效果。它們可以把不同的觀點和方法結合起來，從而獲得更加深入的理解和面向實際問題的解決方案。交叉學科還可以為社會和經濟發展提供更多的科技支持，推動各個領域之間的創新和發展。

交叉學科要求學生跨越學科界限，學習和運用各個學科的知識和方法，能夠綜合運用多個學科的專業知識來解決問題。這樣的培養將使學生能夠從不同的角度審視問題，擁有更廣闊的思維。在跨學科領域，人才需求相對較少，但競爭對手也較少，因此能夠脫穎而出。擁有多個學科領域的知識和技能使學生具備更廣闊的就業前景，選擇交叉學科自然也可增強學生的就業競爭力。

四、填報注意事項

交叉學科基本都是新興學科，這使得一些專業通常沒有往年的報考數據作為數據參考。在這種情況下，考生在填報選擇的情況下更應該深入的了解，不要被專業的名稱迷惑，在報考前可以詳細了解專業的主要課程、培養目標、就業方向、未來發展趨勢等。針對自己的優勢和興趣愛好等因素綜合考慮報考。

交叉學科對學習能力有一定的要求。交叉學科的核心是“知識的有機融合”。比如醫學人文要求考生在掌握醫學基礎的同時還要掌握社會學、倫理學知識分析醫患關系、醫療資源分配等問題。這要求考生的思維要具備跨學科的學習能力。