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2025年第六十一期(總第933期)
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關于該系列文章的由來,可以參看下面兩篇文章。
今天接著說2012年的說明文,并不是可著這一只羊薅羊毛,只是因為寫到這篇文章了,所以,干脆把所有存在的問題都拿出來說一說,未來會隨機安排不同年份的中考題來談。
19.閱讀下面材料,借助上文中的相關知識,簡要分析科學家是如何解決早期防彈衣存在的問題的。(4分) 【材料】 防彈衣是在作戰環境中用來保護生命安全的。早期防彈衣只是在結實的衣服內搭接兩塊鋼板,其重量一般有十幾公斤,又重又硬,穿上以后活動不便,影響作戰。而且這種防彈衣只能防護手榴彈碎片和普通手槍的射擊,防護性能較弱。科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物,成功制造出了性能較好的防彈衣。
這是當年說明文試題后面的鏈接材料。我們看這一段中的第二句:
早期防彈衣只是在結實的衣服內搭接兩塊鋼板,其重量一般有十幾公斤,又重又硬,穿上以后活動不便,影響作戰。
這句話想說明什么呢?想說明的應該是早期防彈衣不好,又重又硬,“重”和“硬”是早期防彈衣的劣勢。既然如此,就應該突出強調這一劣勢,可是“其重量一般有十幾公斤”,這句話只是一個關于防彈衣重量多少的事實描述,并不帶有情感傾向。如果把“有”換成“達”,是不是就更好一些呢?是不是就更能突出“重”這一劣勢呢?
其重量一般有十幾公斤——其重量一般達十幾公斤
換了一個字,情感色彩就有了,能夠讓讀者感覺到這個防彈衣確實太重了。
當然,并不一定只有這一種修改方式。比如,如果在這句后面加上“之重”兩個字,也可以把“太重”這一缺點突出出來,修改為“其重量一般有十幾公斤之重”。
我們再看這段話中的最后一句:
科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物,成功制造出了性能較好的防彈衣。
鏈接材料中的這句話,印證了我在上一篇文章中分析到的問題。文章中說:“遺憾的是,幾經努力,科學家也沒能通過轉基因的方法得到與蛛絲特性相同的纖維。”這句話既不符合事實,又與鏈接材料中的這個表述相沖突。在模仿蛛絲特性制造人工纖維這方面,科學家并不是一無所獲,還是取得了相當程度突破的。
從這段話看,這個性能較好的防彈衣和早期防彈衣是有區別的,在一定程度上解決了重、硬、防護性能弱的問題,所以,在語言表達上,應該突出兩者的區別。可以考慮修改成下面這樣:
科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物,成功制造出了性能較好的(新型)防彈衣。
增加了“新型”一詞,作為修飾限制,就和早期防彈衣非常明確地區別開來了。
語文教育家葉圣陶先生在《語文教學二十韻》中說,“一字未宜忽,語語悟其神。”語言表達應該字斟句酌,不能馬馬虎虎。不管是考試也好,還是日常也好,都要培養學生這一態度,訓練學生這一能力。
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