我的義務(wù)教育只上了八年,從1990到1998,這,你能相信嗎?從結(jié)果看,八年也一樣,其實(shí)六年七年也無(wú)所謂,問(wèn)題來(lái)了,為何非得浪費(fèi)九年呢?
上小學(xué)之前,村里有人辦了幼兒園。那時(shí)不叫幼兒園,叫育紅班。教育紅色接班人?教育紅領(lǐng)巾隊(duì)伍?不得而知。反正就辦了,地點(diǎn)在大隊(duì)辦公室。
同齡人都來(lái)問(wèn),哎,育紅班,你上嗎?我說(shuō),不知道,我回去問(wèn)問(wèn)俺娘俺爺吧!回家后,便問(wèn),別人都說(shuō)要上育紅班,我要上嗎?娘很支持,上,那肯定要上啊!爺有些拿不定主意,說(shuō)還要去問(wèn)問(wèn)旁人。
回來(lái)的結(jié)果是,上。既然上,就要有個(gè)上法。咋上呢?帶點(diǎn)啥?先去了再說(shuō)吧。去了之后感覺(jué)沒(méi)啥意思,還不如在家玩有意思,沒(méi)去幾天我就不去了,在家等著上一年級(jí)。
父親給準(zhǔn)備一個(gè)黃書(shū)包,寫(xiě)著振興中華,一個(gè)文具盒,鐵的,幾支鉛筆,一個(gè)四線(xiàn)田格本,小刀,尺子。就這樣開(kāi)啟了小學(xué)時(shí)代。回頭看,幼兒園根本沒(méi)有上的必要,小學(xué)四五年也就足夠了。
初中到了鎮(zhèn)上,也并不知道到底是要上三年還是四年,1995年的山東大地上,論到臨朐縣的時(shí)候就是發(fā)的三年制課本,掐指一算,一共八年。不過(guò),總是有好事之徒在傳,初三要多上一年,補(bǔ)初四的課程。但真到了初三,哪里有時(shí)間補(bǔ)初四的課程?
小學(xué)在村里。上學(xué)哪里有人接送啊,自己走著去,還順路叫著同學(xué),結(jié)伴而行,想遲到也比較難,除非你住的稍微偏了點(diǎn),你要是在順道,鐵定不會(huì)讓你遲到,自覺(jué)地叫上兩聲,閑著也是閑著。
作業(yè)也不太多,回家做完,還得下地干活,不干活,你也得給兔子弄點(diǎn)草吃吧,再者,父母都不在家,你得弄點(diǎn)晚飯吧,起碼也要燒點(diǎn)開(kāi)水吧!否則,回來(lái)后,就有你好受的了。
鎮(zhèn)上的三年初中,頗為無(wú)聊,學(xué)習(xí)也不太感興趣,雖然已經(jīng)盡力了,但那些數(shù)學(xué)還是不覺(jué)得好學(xué),直接想放棄,又被周?chē)暮檬轮苏f(shuō)自己成績(jī)尚可,那就勉為其難,繼續(xù)下去了。
義務(wù)教育八年結(jié)束,輪到了中考,結(jié)果是沒(méi)考上。在這樣一個(gè)到底是復(fù)讀還是繼續(xù)的關(guān)鍵點(diǎn)上,三叔悄悄地給助力了一下,讓我直接去了高中,而沒(méi)有選擇復(fù)讀這條路。
中年之后再想想:這到底是對(duì)還是錯(cuò)?已經(jīng)有些模糊了。如果回去復(fù)讀的話(huà),也只有兩個(gè)可能,考上和考不上。兩種可能都不太令人滿(mǎn)意。莫非這即是人們常說(shuō)的命運(yùn)的安排?不太曉得。
有趣的不是別的,卻是同學(xué)們,比如初中的同學(xué)多年之后在俺村里開(kāi)了茶樓;再比如多年之后,還會(huì)有諸多的同學(xué)路過(guò)蘇州,下來(lái)聊聊;有的人吧,幾十年不見(jiàn),為何卻宛如以前?
我想了又想,或許所謂的本質(zhì)問(wèn)題即是如斯,本質(zhì)是不可能會(huì)變的,而這個(gè)本質(zhì)在你很小的時(shí)候,哪怕是小學(xué)和初中這樣的年紀(jì)里,就已經(jīng)固定下來(lái),其余的變,都是表面。
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