“我考上了余華的博士...”

還記得一年前的一條新聞嗎？

一位年輕人發(fā)了一個(gè)帖子，聲稱自己考上了余華的文學(xué)博士！

結(jié)果當(dāng)場讓幾十萬網(wǎng)友羨慕瘋了！

讓余華親自教我寫作，

讓余華當(dāng)我的語文老師，

這對于很多學(xué)子來說，那簡直是做夢才敢想的好事！

但不知道是不是有許多和熱愛文學(xué)的人一樣，

想要偷師余華提升寫作能力的人，

夢里都在念叨這個(gè)事兒。

余華！

這個(gè)擁有全中國最頂尖寫作能力的人，

居然將自己攢了40多年的寫作經(jīng)驗(yàn)，

首次，坦誠，全部分享了出來！！！！

《余華寫作課》

這不僅是一堂頂級的大師寫作課，

把余華40年的寫作干貨一次性全部公開！

更重要的是它里面沒有任何高屋建瓴的內(nèi)容，

反倒更像是一堂純粹的語文底層邏輯課，

不僅適合大人學(xué)，更適合幫助孩子提升語文成績！

對孩子文字表達(dá)能力的提升，全都將是脫胎換骨的！

只要孩子學(xué)到其中30%的寫作技巧，

就掌握了語文穩(wěn)穩(wěn)提分的真正秘籍！

這本書完全是一本高分作文秘籍，

不僅教寫作套路，還教寫作方法，

絕對干貨滿滿，實(shí)用性拉滿！

比如要寫出“你看到的”而不是“你想象的”。

余華說，

“不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，

就像擰干一條毛巾，甚至要把它擰斷。”

想象一下，如果孩子寫得不是——

“我對媽媽很生氣”，

而是——

“我一句話也沒說，

把書包往沙發(fā)上一扔”。

是不是更有力量，更言之有物？

再比如，寫議論文重點(diǎn)不是“有道理”，而是“讓人信”。

余華說，

“作家寫作時(shí)，既是作者，也是讀者。”

“要時(shí)刻判斷別人閱讀你作品的感受，

并把這個(gè)感受轉(zhuǎn)化到寫作文的把握中。”

其實(shí)寫議論文最怕寫得“對，但空”，

重點(diǎn)不是你講的多有道理，而是讓閱卷老師對你道理動(dòng)容。

很多孩子寫不好作文，

不是因?yàn)樵~匯少、題材窄，

而是因?yàn)樗麄?strong>從小被教著“怎么寫得像別人”，

沒人教他們“怎么寫得像自己”。

《余華寫作課》最大的價(jià)值，

就在于它打破了“套話寫作”的思維牢籠。

余華用他幾十年創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子：

真正打動(dòng)人的作文，不靠技巧堆砌，

而靠真實(shí)、細(xì)節(jié)和表達(dá)力。

讓孩子寫作文不再痛苦地?cái)D牙膏，

而是敢寫、會(huì)寫、能得分地寫！

上次余華推出《余華文學(xué)課》的時(shí)候，

不僅受到了董宇輝等老師的傾情推薦，

一眾家長更是直呼，

簡直是孩子學(xué)好語文的福音！

這次余華更是專門針對“作文”這個(gè)中學(xué)生們的“老大難”，

推出了這本專注給孩子提分的《余華寫作課》！

如果說魯迅、卡夫卡、契訶夫、川端康成、莫言這些頂級作者，

是活在語文課本里的“神”，

這次余華就是一口氣把他們?nèi)?/strong>請下神壇，

讓他們成為孩子的作文教練！

比如他告誡孩子們構(gòu)思作文時(shí)應(yīng)該打破慣性思維，

他說博爾赫斯用比喻時(shí)會(huì)寫，

“仿佛水消失在水中”，

說明比喻并不一定需要借助另外事物呈現(xiàn)，水也可以比喻自己。

他說作文應(yīng)該有深度的時(shí)候，

又用了魯迅寫《孔乙己》的深刻描寫，說，

“這就是我熱愛魯迅的理由，

他的敘述在抵達(dá)現(xiàn)實(shí)時(shí)是如此的迅猛，

就像子彈穿越了身體，

而不是留在了身體里。”

更重要的是，

這不是市面上隨便能買到的那種金牌作文100講，

而是用一整套“中學(xué)生必讀文學(xué)地圖”在教孩子寫作文。

它的底層邏輯是，

教孩子從閱讀出發(fā)，走向表達(dá)！

實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

思維混亂的孩子，學(xué)什么都是吃力的。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的底層是思維，思維的出口是表達(dá)。

在孩子未來的人生里，

從自主招生、面試、自薦信，

到社交、談吐、為自己辯解或爭取，

都能說明，思維和表達(dá)能力，

不僅是人生的加分項(xiàng)，

而且是人生的決定項(xiàng)！

能思能言，言之有物，

這是一個(gè)孩子真正的成長起點(diǎn)。

這本書不是真的要讓孩子去成為一個(gè)作家，

而是讓他們成為一個(gè)能清楚表達(dá)自己的想法和情緒的人，

在表達(dá)中贏得分?jǐn)?shù)，也在表達(dá)時(shí)找到自信。

對孩子來說，這是一次心靈的脫胎換骨！

不過這本書，可不僅僅只能幫助孩子提升寫作能力。

事實(shí)上，它的受眾面相當(dāng)之廣！

如果你是：

• 從小學(xué)三年級到高考，

  所有需要學(xué)習(xí)寫作文的孩子

• 初中語文老師/作文輔導(dǎo)老師，

  有輔導(dǎo)孩子寫作文需求的教師

• 想培養(yǎng)孩子寫作力、表達(dá)力的家庭

• 語文興趣班、親子共讀社群內(nèi)容運(yùn)營者

• 自媒體或者全體內(nèi)容工作者

• 所有對閱讀和寫作有興趣的人

• 所有想提升面試、溝通、匯報(bào)等能力

  的職場或未來職場人

這本書都會(huì)成為你的良師益友！

我們常常以為畢業(yè)之后，就能和寫作文

“Say Goodbye”