文|彌小木
“暑假你會(huì)帶孩子怎么開(kāi)眼界?”
家有兩娃的老母親,有一個(gè)比較省心的做法:帶孩子逛展、逛博物館。
有家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn),逛展、逛博物館挺好,但孩子看不明白,逛了也白逛。
在上海帶娃逛了N家博物館的老母親想說(shuō),看完下面分享的這份書(shū)單,往后不管逛什么展、哪座博物館,孩子都不會(huì)白逛。
《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》
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《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》是英國(guó)人生學(xué)校出版社寫(xiě)給孩子們的一本藝術(shù)欣賞指南。
在這本書(shū)中,分享了一個(gè)萬(wàn)能的逛展、逛博物館心法——感受。
找到那件讓你最有“感受”的展品。如何找到“感受”?可以問(wèn)自己以下2個(gè)問(wèn)題:
- 我想記住什么?
- 我應(yīng)該把什么東西放在“記憶櫥柜”的最前面?
這些有“感受”的藝術(shù)品里,可能會(huì)有:讓我們想起“靈魂的東西”。
參觀的時(shí)候,不需要記住、理解所有的展品,就算只遇見(jiàn)一件有“感受”的展品,這一趟參觀都值得。
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翻開(kāi)《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》,深入理解這個(gè)萬(wàn)能心法,然后在參觀中不斷加強(qiáng)這種“感受”。
有一天會(huì)發(fā)現(xiàn),這一心法真的太好用了。
《兒童藝術(shù)大書(shū):白色版》
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要是一開(kāi)始對(duì)展品沒(méi)“感受”也沒(méi)關(guān)系,可以借助《兒童藝術(shù)大書(shū):白色版》來(lái)練習(xí)。
《兒童藝術(shù)大書(shū):白色版》,是以出版高質(zhì)量視覺(jué)藝術(shù)圖書(shū)著稱(chēng)的英國(guó)費(fèi)頓出版社,分享給孩子們的藝術(shù)欣賞讀本。
這本童書(shū)特別好的一點(diǎn)是,書(shū)中的文字通過(guò)對(duì)話的形式,一步步引導(dǎo)孩子去“感受”藝術(shù)。
比如面對(duì)《農(nóng)民的婚禮》這幅作品,書(shū)中有這樣的提問(wèn):
- 你能從這幅畫(huà)中聽(tīng)出喧鬧聲嗎?
- 你是否覺(jué)得這個(gè)房間有點(diǎn)冷?
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看完《兒童藝術(shù)大書(shū):白色版》中分享的人臉、宴會(huì)、滴畫(huà)法等等展品,相信我,孩子的參觀“感受”會(huì)變得越來(lái)越敏銳。
有了“感受”,是不是就好了?
還可以讓“感受”,變得更系統(tǒng)。
《藝術(shù):跨越七萬(wàn)年的美的旅程》
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讓“感受”變得更系統(tǒng)的方法,同樣可以借助童書(shū)-----《藝術(shù):跨越七萬(wàn)年的美的旅程》
《藝術(shù):跨越七萬(wàn)年的美的旅程》是BBC藝術(shù)史紀(jì)錄片制作人海倫娜·亨特和英國(guó)設(shè)計(jì)師詹姆斯·布朗,帶領(lǐng)孩子們了解跨越七萬(wàn)年美的紙上旅程。
在這趟旅程中,孩子們會(huì)從浮雕、鑲嵌畫(huà)、濕壁畫(huà)等30個(gè)角度走近藝術(shù)。
一跨頁(yè)一主題,孩子們閱讀這本《藝術(shù):跨越七萬(wàn)年的美的旅程》,會(huì)對(duì)藝術(shù)建立起一定的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
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有了以上這些參觀的“內(nèi)功鋪墊”,接下來(lái),孩子們可以進(jìn)入以下兩座紙上博物館敞開(kāi)了參觀。
《藝術(shù)博物館:少年版》
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手捧《藝術(shù)博物館:少年版》,內(nèi)心忍不住感嘆,寫(xiě)給孩子的博物館童書(shū),都按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吧!
《藝術(shù)博物館:少年版》是英國(guó)的藝術(shù)史學(xué)家費(fèi)倫·吉普森,寫(xiě)給孩子們的一座紙上藝術(shù)博物館。
書(shū)中用一張博物館門(mén)票的形式,帶著孩子進(jìn)入《藝術(shù)博物館:少年版》,參觀6大洲、18個(gè)藝術(shù)主題、300多件展品。
書(shū)中設(shè)置了很多孩子們喜歡的內(nèi)容互動(dòng),比如游戲,比如不同展品之間的對(duì)比。
參觀《藝術(shù)博物館:少年版》,孩子不僅看得懂,還玩得開(kāi)心。不得不說(shuō),《藝術(shù)博物館:少年版》里的內(nèi)容設(shè)置,就是一份自帶的博物館研學(xué)手冊(cè)。
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對(duì)了,要是來(lái)不及參觀上海即將結(jié)束的古埃及大展,那就翻開(kāi)《藝術(shù)博物館:少年版》吧,書(shū)中也有內(nèi)容豐富的古埃及展可參觀。
逛完《藝術(shù)博物館:少年版》,記得逛逛下面這座紙上博物館。
《開(kāi)課了!博物館》
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《開(kāi)課了!博物館》是科普作家安迪斯晨風(fēng)、瑤華分享給8-16歲孩子的“跨學(xué)科文博讀物”。
《開(kāi)課了!博物館》,一套4冊(cè):
- 國(guó)寶里的歷史課
- 國(guó)寶里的藝術(shù)課
- 國(guó)寶里的科學(xué)課
- 國(guó)寶里的數(shù)學(xué)課
四冊(cè)書(shū),帶孩子們從四個(gè)跨學(xué)科的角度欣賞“全球20家博物館42件重磅文物”。
《開(kāi)課了!博物館》中,其實(shí)也藏了參觀的另一套心法——從“是什么、怎么用、為什么”的思路,去細(xì)細(xì)探究每一件展品背后的故事。
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了解展品背后的故事,會(huì)給“感覺(jué)”帶來(lái)更多的“感覺(jué)”。
逛完《開(kāi)課了!博物館》,就結(jié)束了嗎?
等等,還有博物館作為建筑本身也值得留意。
如何留意?
同樣可以用《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》里分享的“感受”心法。
在沖進(jìn)博物館之前,離博物館稍遠(yuǎn)的距離,看看博物館會(huì)給人帶來(lái)怎樣的“感受”?
參觀之后,走出博物館,再回頭看看博物館這座建筑,給人帶來(lái)的“感受”,與參觀之前看的時(shí)候有什么不同。
想多了解一點(diǎn)建筑給人帶來(lái)的“感受”,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這本《原來(lái)可以這樣看建筑》。
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《原來(lái)可以這樣看建筑》和《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》屬于同系列書(shū)。《原來(lái)可以這樣看建筑》分享了以下兩個(gè)“感受”方向:
- 建筑就像人,這座建筑是什么類(lèi)型的人?
- 假如這座建筑在對(duì)我說(shuō)話,它說(shuō)的話是關(guān)于什么的呢?
《原來(lái)可以這樣看建筑》給孩子們帶來(lái)了:引導(dǎo)思考建筑,但又不僅僅是思考。
《原來(lái)可以這樣看建筑》把建筑這件事,給孩子們說(shuō)得明明白白。
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寫(xiě)在結(jié)尾的話
要是只看一本,那就選《原來(lái)可以這樣看藝術(shù)》。哪怕只掌握“感受”這一個(gè)心法,也是夠用的。
心法的掌握,可能需要很多次練習(xí),在具體的展品、系統(tǒng)知識(shí)的了解下,“感受”得越多,對(duì)心法的掌握越熟練。
要是想更快掌握心法,那就把《兒童藝術(shù)大書(shū):白色版》、《藝術(shù):跨越七萬(wàn)年的美的旅程》、《藝術(shù)博物館:少年版》、《開(kāi)課了!博物館》都看了吧。
別忘了還有《原來(lái)可以這樣看建筑》。畢竟,除了進(jìn)館參觀外,作為建筑本身的每一座博物館,同樣值得駐足“感受”。
剩下的,當(dāng)然是帶著孩子去逛展、逛博物館。逛完展、博物館,回頭再翻翻手邊的書(shū),對(duì)展品、對(duì)“感受”的理解又會(huì)加深一層。
從童書(shū)到生活,再?gòu)纳畹酵瘯?shū),在這個(gè)美好的循環(huán)中,孩子的眼界開(kāi)了,感受力也提升了。
祝孩子們逛展、逛館“感受”滿滿,收獲滿滿~
Hi~我是彌小木
過(guò)好當(dāng)下最要緊~
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