期末考試落下帷幕,本應(yīng)是階段性教學(xué)成果的總結(jié)時(shí)刻,可老師們的“戰(zhàn)役”卻遠(yuǎn)未結(jié)束,反而陷入更為繁雜忙碌的漩渦。
像山一般堆積的作業(yè)和試卷把他們淹沒了,一本本地仔細(xì)批閱著,一行行認(rèn)真地圈注著,眼睛都熬得紅紅的,手指頭也磨得又酸又疼,就只為能夠準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
夜里城市里大家伙兒都歇著,可他們還待在燈光底下認(rèn)認(rèn)真真地寫教案,一遍又一遍地琢磨教學(xué)法子,就想讓每一堂課又生動(dòng)又頂用,
費(fèi)了很大的力氣,付出卻沒被完全理解,反倒聽到陣陣嘆息;明明是想借著展示學(xué)生的成績?nèi)ゼ?lì)他們,讓家長知曉學(xué)習(xí)的進(jìn)展,卻遭遇了一些人的投訴;面對這些疑問,老師們心中有苦卻難以講出來;他們一方面扛著教學(xué)的壓力,另一方面還要耐心地跟家長溝通、解釋協(xié)調(diào)各方面的需求;在教育這條道上,他們就如同背著沉重?fù)?dān)子前行的人,每一步都走得艱難,但卻十分堅(jiān)定。
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相信很多老師們都會(huì)頭疼一個(gè)問題:成績不能公開,需要單獨(dú)私下發(fā)成績給家長,一個(gè)個(gè)打電話、發(fā)短信,又或是剪成紙質(zhì)成績條,都要花費(fèi)大量的時(shí)間,甚至一整天都在處理這項(xiàng)工作。
老師們可以使用易查分發(fā)布成績,輕松化解這個(gè)難題!僅需1分鐘就能制作個(gè)成績查詢頁面,而且家長無需注冊下載app,無需加入班級,只能查自己孩子的成績保障信息私密,既保護(hù)了學(xué)生的隱私又節(jié)省了老師們的工作時(shí)間。
易查分不僅早在多年前就研發(fā)出上傳表格新建查詢,將電子表格轉(zhuǎn)換為查詢系統(tǒng)、查詢應(yīng)用的技術(shù),確保查詢者只能查看自己的信息,切實(shí)保護(hù)隱私。更是在易查分中首先提出自主設(shè)置查詢條件、可修改列、一個(gè)微信只能查一人、私密成績、鎖定查詢、查詢加水印、查詢后簽收等概念并實(shí)現(xiàn)了功能的應(yīng)用,極大的增加了查詢安全性。
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在教育那漫長又久遠(yuǎn)的旅程中,教師別當(dāng)孤獨(dú)又勇敢的獨(dú)行客,而要成為擅長用工具的智慧領(lǐng)路人,
學(xué)會(huì)借助科技之力、管理之法為自己減負(fù),不僅是對自身職業(yè)幸福的珍視,更是對學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)——當(dāng)教師擺脫疲憊與焦慮,才能以更飽滿的熱情、更清醒的頭腦投入教學(xué),讓課堂煥發(fā)生機(jī),讓關(guān)懷更有溫度。
器具可不是沒有溫度又無用的東西,它可是教師職業(yè)發(fā)展向上攀登時(shí)不可或缺的臺(tái)階!它能夠把那些重復(fù)性的勞動(dòng)變得自動(dòng)化,還能讓教學(xué)資源輕松獲取,而且也讓個(gè)性化教育成為可能的事情。
希望每位老師都別想著自己什么都會(huì)全能無比,可以勇敢接受工具帶來的變化,在減輕負(fù)擔(dān)、提高效率中找回教育最初的心跟熱情。記住善待自己不是偷懶,而是為了走得更遠(yuǎn);巧妙用工具不是妥協(xié),而是用來飛得更高,
唯有教師先成為幸福的人,才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生,讓教育的陽光照亮更多人的生命。
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