8歲恐龍迷，直夸這本恐龍書“真實(shí)、好看”

文|彌小木

家有恐龍迷，恐龍書完全看不夠。

前段時(shí)間，老二看到《小學(xué)館大百科：花的世界》時(shí)，立馬和老母親確認(rèn)：

“媽媽，這系列書有恐龍的??？”

“是啊?！?/p>

“那為什么不買《小學(xué)館大百科：恐龍》的呢？我要看恐龍的。”

“家里有那么多恐龍的書，不夠看？”

“不夠啊，那些都看膩了。”

那就安排哇。

《小學(xué)館大百科：恐龍》到家，果然，老二很喜歡看。

《小學(xué)館大百科：恐龍》是日本古生物學(xué)家富田幸光，用專業(yè)的視角帶孩子們進(jìn)入恐龍時(shí)代的一本恐龍科普書。

內(nèi)容很真實(shí)

我家老大有關(guān)注老母親寫的童書書評(píng)，有一天說起這事，老大表達(dá)了自己的疑惑：既然是童書書評(píng)，不該由孩子來點(diǎn)評(píng)嗎？大人寫的書評(píng)，又不能代替孩子的心聲。

老母親覺得老大的話，說得挺在理。聽勸的結(jié)果，自然在書評(píng)中，加入了作為孩子的老二的心聲。

為什么不讓老二自己來寫。

emm，要是讓老二來寫，那會(huì)相當(dāng)簡潔。一篇書評(píng)，可能就兩字、四字、六字結(jié)束。惜字如金的老二，照目前來看，是絕不會(huì)給出超過10個(gè)字的點(diǎn)評(píng)。

喏，這本《小學(xué)館大百科：恐龍》，老二給的評(píng)價(jià)就四個(gè)字：“好看”，因?yàn)椤罢鎸?shí)”。

從小到現(xiàn)在，老二去過好多次上海自然博物館。在上海自然博物館內(nèi)，能看到逼真的恐龍化石，對(duì)于“真實(shí)”兩個(gè)字，老二有自己的理解。

從內(nèi)容上看，《小學(xué)館大百科：恐龍》確實(shí)“真實(shí)”。

有“基于最新信息、最前言的學(xué)說，對(duì)每種恐龍進(jìn)行繪制的復(fù)原圖”

有“從世界各地搜集來的，能反映恐龍骨骼特征、生態(tài)的照片”

對(duì)于恐龍的大小有疑惑？那就來和人比一比吧？《小學(xué)館大百科：恐龍》在介紹恐龍的每一頁都有將當(dāng)頁的恐龍，與人的大小進(jìn)行視覺比較。

這樣的圖片比較，能讓孩子對(duì)于恐龍的真實(shí)大小有更具體的感覺。比如，小恐龍如始中國羽龍

一看對(duì)比圖，老二發(fā)出感慨：居然有這么小的恐龍，一只手也能打得過。

大恐龍如南方巨獸龍

看著對(duì)比圖，想起在上海自然博物館中看到過的有兩層樓高的恐龍。這些恐龍與人的對(duì)比圖，確實(shí)讓孩子更有“真實(shí)感”。

《小學(xué)館大百科：恐龍》中，不僅恐龍大小讓孩子有“真實(shí)”的感覺，書中還有一個(gè)很細(xì)致的內(nèi)容呈現(xiàn)：地圖。

每一種恐龍的介紹旁邊，都會(huì)有一張恐龍化石發(fā)現(xiàn)的主要地區(qū)標(biāo)識(shí)圖，以及這種恐龍生存時(shí)代的時(shí)間軸。這樣的內(nèi)容呈現(xiàn)形式，讓孩子對(duì)恐龍的存在更有“真實(shí)感”。

如此有“真實(shí)感”的《小學(xué)館大百科：恐龍》，大大滿足了恐龍迷對(duì)于恐龍知識(shí)的好奇。

居然有這么多秘密

看如此讓孩子有“真實(shí)感”的《小學(xué)館大百科：恐龍》，會(huì)不會(huì)枯燥？

不會(huì)。

因?yàn)?，《小學(xué)館大百科：恐龍》里，藏著很多的恐龍秘密。

比如，在書中了解到蜥腳類恐龍有著長頸部和尾巴的秘密。

比如，了解到賴氏龍類頭冠形狀的秘密。

《小學(xué)館大百科：恐龍》里那些關(guān)于恐龍的秘密，不管孩子是不是恐龍迷，都會(huì)被深深吸引。

其實(shí)，《小學(xué)館大百科：恐龍》不僅有很多恐龍的秘密會(huì)吸引孩子，還有不同的專欄內(nèi)容、多種恐龍切入點(diǎn)的專題頁吸引著孩子。

《小學(xué)館大百科：恐龍》的豐富，還是孩子們親自去閱讀、去體會(huì)更為美妙。

不只是一本恐龍書

《小學(xué)館大百科：恐龍》，不只是一本恐龍書。

從最初給孩子挑選科普童書，為平衡他們的閱讀偏食，到現(xiàn)在，老母親越來越喜愛優(yōu)秀科普童書本身帶來的魅力。

就像《小學(xué)館大百科：恐龍》，不止講述恐龍的知識(shí)，書中還藏著思維力的熏陶。

《小學(xué)館大百科：恐龍》開頭有恐龍知識(shí)的總體介紹，中間有具體的恐龍種類介紹，最后有對(duì)恐龍知識(shí)的總結(jié)。

上面這句看似總結(jié)的話，實(shí)在過于寡淡。但看過《小學(xué)館大百科：恐龍》的內(nèi)容展示，就能抵消掉這種寡淡，尤其是書中的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)。

恐龍的分類

獸腳類恐龍

《小學(xué)館大百科：恐龍》在對(duì)每一種恐龍開始介紹時(shí)，都會(huì)有對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖。在最后的封底上，還有一張總的恐龍系統(tǒng)圖，并且教了具體的看圖方法。

《小學(xué)館大百科：恐龍》的思維力，通過一張張思維導(dǎo)圖直白地呈現(xiàn)在孩子面前。

孩子在閱讀的時(shí)候，會(huì)特別關(guān)注到這部分內(nèi)容嗎？得看人。至少我家老二在看的時(shí)候，沒太注意到，不過他在閱讀的過程中，總會(huì)留下一些印象。

有印象也挺好，等需要的時(shí)候，老母親和他講起來，直接拿《小學(xué)館大百科：恐龍》做范本就夠。

孩子閱讀《小學(xué)館大百科：恐龍》，不僅了解與恐龍有關(guān)的知識(shí)，還能在無形中種下思維力的種子。

寫在結(jié)尾的話

誰能想到讀著讀著《小學(xué)館大百科：恐龍》，最后玩起游戲來？

來來來，分享下讀這本《小學(xué)館大百科：恐龍》的玩法。

玩什么？玩猜名字的游戲。

《小學(xué)館大百科：恐龍》在介紹每一種恐龍的時(shí)候，都會(huì)對(duì)恐龍的名字做一個(gè)簡單的介紹。

一人報(bào)一種恐龍的名字，另一人猜名字的由來。

比如鯊齒龍，為什么叫鯊齒龍？因?yàn)椤把例X像鯊魚的恐龍”。

那“馬普龍”呢？

我家老大說“馬普龍，長得跟普通的馬一樣?！?/p>

實(shí)際上的解釋是：馬普龍，大地的恐龍。

“新獵龍”，老大的解釋：心是裂開的龍。

實(shí)際的解釋，就很直白：新獵龍，新的獵龍。

就說，聽著孩子們嘴里恐龍名字的解釋，有沒有很歡樂？

玩這個(gè)游戲，老母親喜歡當(dāng)提問的一方，因?yàn)槁牶⒆拥慕忉尯苡幸馑肌?/p>

一個(gè)小小的提醒，千萬別在孩子睡前玩這個(gè)游戲，因?yàn)椴铝艘粋€(gè)還想猜下一個(gè)，完全不想睡覺。

看《小學(xué)館大百科：恐龍》，孩子漲知識(shí)、提升思維、順便玩游戲。

《小學(xué)館大百科：恐龍》，可真是一本寶藏書哇。

Hi~我是彌小木

過好當(dāng)下最要緊~