![]()
Seerboldor團(tuán)隊(duì)除了利用AI工具,賦能職業(yè)院校教師精品課程的開發(fā)外,在課程視頻化的基礎(chǔ)上,加入交互環(huán)節(jié),為用戶提供一個(gè)將普通視頻轉(zhuǎn)換成可交互視頻的平臺(tái)工具Video helper。
老師們可以上傳視頻,查看視頻列表,設(shè)置視頻的知識(shí)庫(kù),設(shè)置提問問題內(nèi)容和時(shí)間并在觀看視頻時(shí)實(shí)現(xiàn)可交互。
學(xué)生們可以向視頻提問,視頻也可以在設(shè)定好的時(shí)間向?qū)W生主動(dòng)提問。
教師可以搜集播放過程中的痕跡數(shù)據(jù),掌握學(xué)生們?cè)谟^看過程中,哪些是難點(diǎn)問題,哪些是概念模糊,可以有重點(diǎn)的進(jìn)行問題的提問與答案的優(yōu)化調(diào)整,特別在課后作業(yè)的布置上做到個(gè)性化的針對(duì)。
那么這個(gè)工具(當(dāng)前版本號(hào) 0.31)的效果究竟如何呢?
首先我在視頻播放到21秒時(shí)按了暫停鍵,頁(yè)面上跳出提問對(duì)話框,我提出“視頻中提到的一個(gè)思考是指什么?“
頁(yè)面隨即出現(xiàn)了這樣的回答內(nèi)容:
![]()
機(jī)器給出的核心答案是“一個(gè)思考指的是教師在制作課程中,精力是花在構(gòu)思和教學(xué)方式上,還是一個(gè)課程的編輯者“,它的答案的知識(shí)點(diǎn),顯然是來自視頻內(nèi)容本身的理解。
接下來我在1分08秒,又提出了問題,“請(qǐng)問這個(gè)是課程制作的流程圖嗎?“
機(jī)器很快做出這樣的反饋:
![]()
我在2分13秒處,第三次提問,“請(qǐng)問內(nèi)容邏輯和教學(xué)目標(biāo),具體指的是什么?“
機(jī)器又很快的做出這樣的回答:
![]()
概括一下它的意思就是,內(nèi)容邏輯包括內(nèi)容的機(jī)構(gòu)化、模塊化設(shè)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)的逐層深入、前后關(guān)聯(lián),教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)和行為目標(biāo)。很顯然,這樣的回答已經(jīng)超出了視頻內(nèi)容,完全是機(jī)器鏈接的知識(shí)庫(kù),通過搜索和優(yōu)化得出來的結(jié)論。
我要接著“難為“它一下,在3分09秒處,我又提出這樣的問題,“請(qǐng)問你提到的示意圖、展示圖、原理圖,它們涉及到制作工具是一樣的嗎?“很顯然這個(gè)問題絕對(duì)是節(jié)外生枝的。
機(jī)器做出了這樣的回答:
![]()
它首先解釋了視頻中對(duì)于三種圖的定義,然后提出了這個(gè)答案不在課程內(nèi)容之中,但是我可以給你補(bǔ)充如下:示意圖可以用在線設(shè)計(jì)工具如Canva等,展示圖可以用Keynote,原理圖常使用專門作圖工具如Draw.io等。
那么這里面就有一個(gè)問題,它為什么沒有提到Dall-E或者M(jìn)J或者SDXL這些市面上爆火的AI繪圖工具呢?
我覺得Videohelper工具在測(cè)試知識(shí)庫(kù)樣本投喂時(shí),可能過多的投喂了文章論文資料,沒有給到過多的最新AI資訊類知識(shí)點(diǎn),這個(gè)在未來的版本中會(huì)涉及到。
接下來我在4分處,又一次提出了這樣的問題,“什么叫內(nèi)容邏輯合理布局?“
機(jī)器馬上回答道:
![]()
它先是解釋了“內(nèi)容合理布局“在視頻中的定義內(nèi)容,然后對(duì)定義內(nèi)容進(jìn)行了展開說明。
4分47秒處,我又放出了大招,“請(qǐng)問聲音克隆技術(shù)、數(shù)字人模型,這些都涉及到教師的個(gè)人隱私安全問題,這個(gè)問題如何解決?“
看看機(jī)器如何回答?
![]()
它還是首先聲明,該內(nèi)容視頻中并未涉及,在此提供進(jìn)一步的解釋如下:
第一是數(shù)據(jù)的保護(hù)和存儲(chǔ)問題,即加密式儲(chǔ)存
第二是許可和授權(quán)機(jī)制
第三是控制和撤回權(quán)限
第四合規(guī)性,符合通用數(shù)據(jù)保護(hù)條例
第五采取匿名技術(shù)
最后,機(jī)器特意提到,AI輔助工具,一定會(huì)把個(gè)人隱私和安全問題放到第一位的。
在我的這一番“嚴(yán)刑拷打下“,Videohelper工具還算過關(guān)嗎?
seerboldor
視頻精品課互動(dòng)展示demo
前沿兒:關(guān)注AI咨詢,助力職業(yè)院校精品教學(xué)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.