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自9月1日開學以來,各地學校不斷出現非正常的教育事件,這是個不太好的開端。
拽頭發,鞋底打臉,疑似被刀背敲打,拳腳相加,湖北黃石三溪中學一名女生遭到校園霸凌,全程無助痛苦,不敢反抗,沒有人出手制止,也沒有人救她出險境。
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反觀打人者,眼里充滿輕蔑,手里還點著香煙,冷漠無情,惡言惡行,欺軟怕硬,毫無人性。
目前,公安機關對其中兩名涉事學生處以行政拘留,對另一名學生及監護人予以訓誡,三溪中學校長被免職。
不知道未成年人的全身匪氣變成殘酷的施暴者,是什么樣的環境導致這些惡劣的行為,鑄就了這種心理心態。
在以前好象這樣的事件不是很多,最近這些年,卻不斷有上升趨勢,究其原因到底是為什么?終歸是家校教育的雙失敗嗎?
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最主要是社會上的問題。首先,是一些不良的游戲的誘因。現在許多游戲里出現一些類似色情和暴力的影像,逐漸引誘著玩游戲入迷的孩子們,這些未成年人沒有辨別真善美假惡丑以及自控自制能力,受其流毒影響,當他們的思想被游戲里的情節所俘虜后占據,其它的學習時等都被擠出局了,最后形成不良的思想,時機成熟就會實施思想行為,最后導致暴力事件發生。
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所以,我覺得,不良的游戲是最大的惡,是罪魁禍首。
其次就是,一旦未成人墮落了,學校就不愿意去嚴管,或者嚴加控制,甚至任由發展,或者怕擔責任。家庭里看到孩子難以成材,也就放棄,甚至不管不問,任其發展。這都是導致未成年人畸形變態成長的因素。
對于一些未成年人,當發現他們有不良嗜好或者不良習慣時,及早進行制止,將那些不良行為消滅在萌芽狀態,立即痛下猛藥,及時糾正,以免造成嚴重的后果,這才是治標治本的最佳辦法。
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