“克山縣司法局學習教育環節工作的典型做法令人耳目一新，工作落實上有思路、有方法、有成效，工作亮點突出，經驗值得推廣。”黑龍江省政法隊伍教育整頓指導組在克山縣指導政法隊伍教育整頓工作后其創新開展“三課堂”“6+N”的學習模式已被齊齊哈爾市政法委在全市范圍內推廣。
“規定動作”不走樣、“自選動作”有特色是指導組成員們對克山縣司法工作最直觀的印象。“知識口袋書這東西不錯。”指導組成員發現在克山縣司法局每名參學干部手中都有一本《司法行政隊伍教育整頓應知應會知識口袋書》。據了解，為確保全體司法行政干部扎實掌握教育整頓學習應知應會學習內容，克山縣司法局進一步創新學習載體、廣辟教育學習新方式，在線上學、掃碼學、集體學的基礎上，特地定制了“口袋書”營造隨時學、隨地學、隨人學、隨崗學的濃厚學習氛圍。
“接下來我們還將開創‘口袋書’2.0版本，制作APP、小程序或者在公眾號上開設專欄，方便大家學習交流。”克山縣司法局局長齊爽認為，想要提高政法隊伍對教育整頓的認識，增強干警職工學習的積極性，就要充分利用新媒體優勢，創新開展了固定課堂、特色課堂、線上課堂等，以考促學，促進全體干部職工真學、實學、學懂、學透。
“我們結合黨史學習教育實踐活動——群眾辦實事，學習成果要以為群眾解難題的成效來檢驗。”齊爽說，教育整頓的學習教育環節，不能是為學而學，而是要聚焦為群眾“辦實事”，轉化為立足本職、為民服務的實踐成果。要堅持學以致用，增強目標導向與問題導向，為教育整頓查糾整改環節奠定良好基礎，保障教育整頓工作走深走實。
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