“悅”讀迎江好風景

編者按　今年4月23日是第31個世界讀書日。閱讀，是青少年修德立身的階梯，更是民族精神薪火相傳的根基。

漫步迎江區各中小學校園，墨香四溢、書聲瑯瑯，閱讀已成為校園里最動人的風景。

千年宜城，文脈迎江。近年來，安慶市迎江區始終把青少年閱讀作為立德樹人和培根鑄魂的重要工程，深入貫徹落實關于深化全民閱讀活動的重要部署，在“悅讀工作坊”的推動下，以“書香浸潤校園、閱讀點亮人生”為目標，統籌推進區域內中小學閱讀推廣工作，構建起全方位、多層次、立體化的閱讀育人體系。

深度閱讀成校園最美底色

“媽媽，今天我要給你講《小紅帽》的新結局。”華中路第三小學（以下簡稱“華三小”）二（4）班學生胡夢圓放學一回家，就抱著繪本湊到媽媽跟前。這個不到兩年讀完百余冊圖書的“小書蟲”，是該校“書香校園”建設中最生動的注腳。

華三小是迎江區老城區規模最大的小學，校園內的延喬紅色書屋（圖書館）收藏有1.863萬冊書籍，涵蓋科普、文學、歷史等多個種類。同時，每個班級的圖書角就像一處“微型書房”，通過學生自發捐贈與學校配備的形式相結合，形成“一人兩本書”的共享生態。

“新校區建設時，我們投入約40萬元改造閱讀空間，就是要讓書籍觸手可及，讓閱讀像陽光一樣自然灑進每個角落。”校黨支部書記、校長方斌介紹，今年，該校還接受了安慶市首個“安康圖書館”公益項目資助，新增了桌椅設備及5300余冊圖書。

每年4月推行“讀書月”，方斌作動員講話；六一兒童節，學生們用《紅星閃閃》《少年中國說》傳唱紅色經典，主會場與班級分會場的直播屏幕連成一片歡樂的海洋；“故事媽媽”比賽中，家長與孩子共演《賣火柴的小女孩》，親子共讀的溫情在舞臺上流淌；圖書跳蚤市場里，學生用“閱讀存折”兌換獎品，讓閑置書籍在交換中開啟新旅程......近年來，該校常態化開展閱讀活動，不斷推進“書香班級”“書香家庭”等閱讀品牌建設，還將閱讀納入課程計劃，推行每天一節閱讀課，讓深度閱讀成為了校園最美底色。

學生在閱覽室讀書

師生共讀一本書

隨處有書讀 隨時可閱讀

“商老師，您書里的王一鳴后來考上哪所中學了？”去年11月，在知名兒童作家商曉娜走進濱江實驗學校舉辦的“分享閱讀，快樂成長”講座上，六（3）班學生王燁現場提問作家書中人物結局，引發全場熱烈互動。

這是濱江實驗學校常態化舉辦的邀請作家進校園活動。作為安慶市首批“書香校園”，該校將專家“請”進校園，把書籍“搬”進教室，每年投入專項經費用于書香校園建設，持續優化閱讀硬件設施。目前，該校生均圖書擁有量27本，每個班級圖書角藏書200本至400本不等，開放式書苑、走廊閱讀角遍布校園，實現“學生隨處有書讀、隨時可閱讀”。

“以前我不愛讀書，自從參加誦讀考級拿到‘小進士’獎狀后，每天都想多背幾首詩。”三（1）班學生周子涵興奮地說。濱江實驗學校創新推出誦讀考級制度，由語文組教師自主整理各年級誦讀考級篇目，每學期舉辦誦讀考級活動，由學生擔任“小考官”，以達標賽形式讓每個學生都能獲得成就感；同時，高度重視親子共讀，推廣“每天半小時親子閱讀”計劃，低年級親子共讀參與家庭超80%。

“對《孤獨的小螃蟹》這本書，我覺得可以設計一個‘小螃蟹的朋友圈’這樣的導讀單......”現在，在午休時間走進學校教師閱覽室，總能聽到熱烈的討論聲。

“我校每周舉辦一次教師讀書沙龍活動，教師們交流教學經驗，分享學生在閱讀中收獲的成長。”教師陸亞運說。近幾年，她獲評全省“閱讀推廣人”稱號，所帶班級也榮獲安徽省“書香班級”。值得一提的是，該校近三年共收到學生讀書創作作品超過800篇，其中優秀作品參加區、市、省乃至國家級比賽，獲獎超過100篇。

“現在，我校的學生隨處有書讀、隨時可閱讀。”校黨支部書記、校長朱永祥站在開放式書苑前，看著走廊里三三兩兩捧書靜讀的學生，眼中滿是欣慰，“未來，我們將繼續深化閱讀教育改革，讓書香成為濱江實驗學校最持久、最動人的味道。”

閱讀正成為師生生活習慣

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張......”4月13日，在人民路小學碧桂園校區舉行的第六屆校園讀書節啟動儀式上，四年級學生帶來的《千字文》古文誦演，字正腔圓、古韻悠長，點燃了全校師生的讀書熱情，也拉開了為期一個月閱讀盛宴的序幕。

“根據安排，接下來的一個月里，學校將陸續開展讀書分享會、經典誦讀比賽、親子共讀、書香班級評選、閱讀手抄報展覽、詩詞大會等系列活動。”該校副校長方芳介紹說，希望以書為媒、以讀為橋，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書，讓閱讀成為師生共同的生活習慣。

為了讓閱讀扎根鄉土，該校深挖宜城文化底蘊，打造分學段特色閱讀實踐活動。低年級學生錄制“講家鄉故事，尋宜城春光”視頻，講述家鄉歷史傳說與民俗美食；中年級開展“古韻新聲，詩意同行”經典誦讀活動，融合本土詩文與中華經典；高年級組織學生創作“一城山水韻，萬卷宜城書”手抄報，舉辦“書香校園，詩意童年”詩詞大會，在飛花令等趣味環節中傳承國學精粹，厚植家鄉情懷。

讀書節期間，該校還創新開展“強國少年志，愛心暖同行”國防主題愛心義賣活動。五年級學生制作軍事模型、紅色文創、國防知識卡片等義賣物品，把閱讀收獲轉化為愛國行動，讓家國情懷在實踐中生根發芽。“你們把讀過的書、感動過的事，變成了實實在在的愛心和行動，這就是最好的成長。”校少先隊大隊輔導員李想在義賣現場給學生們送上鼓勵。

每年除了開展讀書月活動，人民路小學碧桂園校區還立足學生認知特點，精心制定分年級共讀書目，低年級品讀童話繪本，中年級共讀寓言科普，高年級深耕經典名著，內容覆蓋文學、科普、紅色故事與宜城本土文化等，讓學生讀有所選、讀有所獲。“自參加班級共讀以來，我每天都盼著閱讀課，讀完還會和同學們分享故事里的精彩情節。”五（6）班學生謝一諾開心地說。

校園里，閱讀不止于課堂。該校“蒲公英讀書社”作為安徽省閱讀推廣項目，依托公眾號，常態化推出“書香班級”“親子共讀”“365個故事”等專欄，讓閱讀推廣落地見效。今年4月以來，三年級“小小薦書官”紛紛上線，分享《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》《山海經》等經典書目，用童聲傳遞閱讀樂趣，讓好書走進更多家庭。

教師陪伴學生閱讀

后記

一句句真摯的閱讀感悟、一個個鮮活的成長故事，正見證著閱讀帶給迎江師生的改變與成長，讓青少年在閱讀中增長知識、錘煉品格、涵養情懷。迎江區教育局相關負責人表示，未來將持續深化全民閱讀活動，不斷完善閱讀推廣機制，豐富閱讀活動形式，擴大書香校園覆蓋面與影響力，讓“愛讀書、讀好書、會讀書”成為全區青少年的自覺追求。

（通訊員 方 迪 記者 陳 璐）