從“挑戰杯”一等獎看安徽民辦高校的“競賽黑馬”

在2025年落幕的第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽總決賽中，一所來自安徽的民辦本科高校引發關注——安徽文達信息工程學院不僅奪得全國一等獎，更成為安徽省民辦高校在本屆主體賽中唯一的一等獎獲得者。這一突破，被不少教育界人士視為民辦高校學科競賽能力躍升的縮影。

三年“收割”國賽一等獎14項

“挑戰杯”一等獎并非孤例。據統計，近三年安徽文達信息工程學院學子累計獲得國家級一等獎14項、省級一等獎177項。在安徽省民辦本科高校A類競賽的獲獎總量和一等獎數量上，該校穩居前列。從機器人、軟件設計到電子設計、動畫創作，文達學子的獎杯覆蓋理工、藝術、思政等多個賽道。

在第十九屆CIMC“西門子杯”中國智能制造挑戰賽全國總決賽中，該校智能制造團隊斬獲國賽二等獎，實現了學校在該項賽事國賽階段的歷史性突破。此外，學校還成立了安徽民辦高校首個無人機學院，學生入學即有機會參與無人機競速、設計、應用等各類賽事，直接對接低空經濟國家戰略。

制度＋平臺＋師資：競賽“爆發力”從何而來？

制度設計先行。學校將學科競賽納入人才培養方案必修環節，每個優勢專業都配備“競賽導師團”。平臺支撐扎實。4個省級一流專業、1個國家級大學生校外實訓基地、5個省級校企合作實踐教育基地，為學生提供真實的企業級設備與場景。教師同樣“能打”。在長三角民辦高校教師教學技能大賽中，文達思政教師一舉奪得高級職稱組一等獎，這是安徽民辦高校在該賽事中的最好成績，也是思政類唯一的一等獎。

學校每年還舉辦覆蓋所有專業的校級學科競賽節，形成“金字塔式”選拔機制，讓有天賦的學生脫穎而出。“在文達，只要你肯努力，學校會把所有資源推到你面前。”一位獲獎學生如此評價。

碩士立項建設加持，競賽與科研打通

2024年，安徽文達信息工程學院正式獲批為碩士學位授予單位立項建設高校。隨著碩士立項建設的推進，學校的學科競賽體系將進一步與科研訓練打通。對于分數處于民辦區間但渴望通過競賽保研、豐富簡歷甚至創業的學生而言，文達提供了一個“低進高出”的成長平臺。

從“挑戰杯”唯一一等獎到多項國賽突破，這所安徽民辦高校正用實力證明：競賽“黑馬”并非偶然，而是系統化育人模式的必然結果。

（文圖／安徽文達信息工程學院）