在2025年落幕的第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽總決賽中,一所來自安徽的民辦本科高校引發關注——安徽文達信息工程學院不僅奪得全國一等獎,更成為安徽省民辦高校在本屆主體賽中唯一的一等獎獲得者。這一突破,被不少教育界人士視為民辦高校學科競賽能力躍升的縮影。
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三年“收割”國賽一等獎14項
“挑戰杯”一等獎并非孤例。據統計,近三年安徽文達信息工程學院學子累計獲得國家級一等獎14項、省級一等獎177項。在安徽省民辦本科高校A類競賽的獲獎總量和一等獎數量上,該校穩居前列。從機器人、軟件設計到電子設計、動畫創作,文達學子的獎杯覆蓋理工、藝術、思政等多個賽道。
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在第十九屆CIMC“西門子杯”中國智能制造挑戰賽全國總決賽中,該校智能制造團隊斬獲國賽二等獎,實現了學校在該項賽事國賽階段的歷史性突破。此外,學校還成立了安徽民辦高校首個無人機學院,學生入學即有機會參與無人機競速、設計、應用等各類賽事,直接對接低空經濟國家戰略。
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制度+平臺+師資:競賽“爆發力”從何而來?
制度設計先行。學校將學科競賽納入人才培養方案必修環節,每個優勢專業都配備“競賽導師團”。平臺支撐扎實。4個省級一流專業、1個國家級大學生校外實訓基地、5個省級校企合作實踐教育基地,為學生提供真實的企業級設備與場景。教師同樣“能打”。在長三角民辦高校教師教學技能大賽中,文達思政教師一舉奪得高級職稱組一等獎,這是安徽民辦高校在該賽事中的最好成績,也是思政類唯一的一等獎。
學校每年還舉辦覆蓋所有專業的校級學科競賽節,形成“金字塔式”選拔機制,讓有天賦的學生脫穎而出。“在文達,只要你肯努力,學校會把所有資源推到你面前。”一位獲獎學生如此評價。
碩士立項建設加持,競賽與科研打通
2024年,安徽文達信息工程學院正式獲批為碩士學位授予單位立項建設高校。隨著碩士立項建設的推進,學校的學科競賽體系將進一步與科研訓練打通。對于分數處于民辦區間但渴望通過競賽保研、豐富簡歷甚至創業的學生而言,文達提供了一個“低進高出”的成長平臺。
從“挑戰杯”唯一一等獎到多項國賽突破,這所安徽民辦高校正用實力證明:競賽“黑馬”并非偶然,而是系統化育人模式的必然結果。
(文圖/安徽文達信息工程學院)
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