連根養(yǎng)根，根深葉茂 | 扶苗家長(zhǎng)課堂

一棵樹只有根扎得深，才不怕風(fēng)雨。

一個(gè)孩子，心中有祖先、有長(zhǎng)輩、有感恩，未來(lái)走路才穩(wěn)，福氣才長(zhǎng)。

4月4日晚，正值清明時(shí)節(jié)，扶苗家長(zhǎng)課堂如期舉行。

本期圍繞“連根養(yǎng)根”這一主題，帶領(lǐng)家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)孝道的四個(gè)層次，學(xué)習(xí)如何通過(guò)連接父母與祖輩，為孩子注入生命的底氣與福氣。

NO.01

孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)分享

01

卸下焦慮，學(xué)會(huì)與自己和解

小媛學(xué)會(huì)了良好睡眠、不內(nèi)耗、及時(shí)溝通。

媽媽說(shuō)她進(jìn)步巨大，從黑白顛倒到作息規(guī)律，卸下了包袱；爸爸表?yè)P(yáng)她從內(nèi)向變得善于分享，“這個(gè)突破非常了不起”。

02

告別沉迷，在陪伴中重拾陽(yáng)光

小李，14歲，曾晝夜顛倒玩手機(jī)、半夜離家出走。來(lái)到扶苗后，她在老師陪伴下變得充實(shí)，當(dāng)上了寢室長(zhǎng)。

盡管緊張，她依然堅(jiān)持說(shuō)完。主持人鼓勵(lì)她：“即便緊張，你也可以帶著緊張來(lái)進(jìn)行分享?！?/p>

03

告別叛逆，學(xué)會(huì)理解與感恩

小俞，14歲，曾因打游戲與媽媽大吼大叫。

分享時(shí)想家落淚，媽媽連線安慰：“不要哭了，我們下周六來(lái)看你，你身心都調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)了。”

李老師引導(dǎo)她給媽媽送欣賞：“你變瘦了?！眿寢屝α?。李老師說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)給自己點(diǎn)贊，也要給媽媽點(diǎn)贊。”

家長(zhǎng)分享：小媛的爸爸媽媽說(shuō)，剛送孩子進(jìn)來(lái)時(shí)有壓力，怕她責(zé)怪，但現(xiàn)在看到她的狀態(tài)，卸下了包袱。

她作息規(guī)律了，人也開朗了。爸爸特別強(qiáng)調(diào)溝通的重要性：“只要善于溝通、真誠(chéng)地分享自己內(nèi)心的想法，很多困難都會(huì)迎刃而解?！?/strong>

三個(gè)孩子的故事印證：當(dāng)孩子被看見、被接納、被溫暖，他們就會(huì)朝著光的方向生長(zhǎng)。

NO.02

課程核心：孝道的四個(gè)層次

清明節(jié)是祭祖思源、緬懷先人的日子，提醒我們?nèi)诉@一生不能忘本、忘根。

很多時(shí)候，孩子出了問(wèn)題、夫妻關(guān)系出了問(wèn)題，都在“根”上。

孝順的四個(gè)層次

01

第一層：身孝

孝身——讓父母身體舒服。多干家務(wù)、改善居住條件。

02

第二層：心孝

讓父母安心、舒心。出門報(bào)平安，不讓父母為工作婚姻操心。父母做好飯叫你回家，你說(shuō)忙沒時(shí)間——這是在讓父母失望。

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第三層：志孝

讓父母引以為傲。30年前看父敬子，30年后看子敬父，你的成就是父母晚年的底氣。

04

第四層：慧孝——最高層次

一是包容父母過(guò)錯(cuò)，幫助他們改錯(cuò)；二是用我們所學(xué)的知識(shí)和技能，來(lái)幫助父母跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

NO.03

連根養(yǎng)根：人是一棵樹

張老師用一個(gè)形象的比喻：人是一棵樹。

• 父母是我們的根，祖先是我們的老根。

• 夫妻是樹干，陰陽(yáng)和合而萬(wàn)物生。離婚率高，樹干斷了，孩子受害最深。在扶苗基地，有很多是來(lái)自離異家庭的孩子。

• 孩子是枝葉花果。

根深才能葉茂，心安才有力量。

我們想要事業(yè)順利、財(cái)富自由、孩子學(xué)業(yè)好、身體好、品德好、婚姻好——都要在根上去澆水。

斷根的常見表現(xiàn)：冷漠自私、不懂感恩、抵觸父母、內(nèi)心空虛、心性浮躁、人際疏離……這些現(xiàn)象背后，往往是因?yàn)槲覀兣c父母、與祖宗的連接斷了。

01

怎么連根養(yǎng)根？

連根方法：父母在世常去看望；已故可去墳前或借助照片，每天看10分鐘，對(duì)著照片說(shuō)話。閉上眼睛想念誰(shuí)，就已經(jīng)連上了。

養(yǎng)根方法——看三處：看好處生感恩心，看長(zhǎng)處生恭敬心，看苦處生慈悲心。當(dāng)父母樂(lè)起來(lái)，生命的氣象就不一樣了。

02

家庭六要素

物質(zhì)層面：同住一間房、同睡一張床、同吃一鍋飯。

精神層面：同唱一首歌、同讀一本書、同做一件事?，F(xiàn)在很多家庭冷鍋冷灶，各自看手機(jī)，缺少歌聲和讀書聲。

每天讀書1小時(shí)，家庭文化氛圍就會(huì)慢慢建設(shè)起來(lái)。

NO.04

家長(zhǎng)的課程收獲

課后，家長(zhǎng)們寫下了自己的感悟：

“連根養(yǎng)根，根深葉茂。一個(gè)人只有把根連上，生命才能真正舒展。我學(xué)到了孝身、孝心、孝志、孝慧，明白孝道不只是表面的照顧，更是安定家庭的根本?！?/strong>

孩子如樹，父母如根，根深方能葉茂，心安才有力量?！B根’是追溯生命本源、心懷感恩、承接福報(bào)；‘養(yǎng)根’則需以感恩、恭敬、慈悲之心對(duì)待長(zhǎng)輩?！?/p>

“父母與孩子之間需‘連根’——通過(guò)連接父母、祖輩和家風(fēng)，滋養(yǎng)心性，把孝心、善良傳給孩子，最終實(shí)現(xiàn)根深葉茂、福澤綿長(zhǎng)。”

根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，德厚方能福綿長(zhǎng)。

借著清明思源之心，愿我們每一位家長(zhǎng)，都能停下匆忙的腳步，回頭看一看自己的根，連一連那份被遺忘的親情。

父母在，人生尚有來(lái)處；父母去，人生只剩歸途。趁還來(lái)得及，去擁抱、去問(wèn)候、去感恩。

愿我們每家都能守住家風(fēng)，養(yǎng)好親情。愿咱們的孩子，心中有根，眼中有光，一生被愛滋養(yǎng)，順?biāo)彀部怠?/strong>

下一周家長(zhǎng)課堂，我們繼續(xù)相約，不見不散。