你有沒有過這種經(jīng)歷?報了一個線上課,前幾節(jié)課還挺起勁,后來老師越講越快,你稍微走個神就跟不上了。問問題吧,又怕自己問得太簡單,不好意思開口。不問吧,后面越聽越糊涂。最后干脆不聽了,錢也白花了。
我以前也這樣。后來一個朋友跟我說,你去看看梨花教育宋雨老師的課吧,他那個宋雨聲音課程挺不一樣的。我說哪里不一樣?她說你聽了就知道,這個老師特別實在。我就真的去聽了一節(jié)。聽完發(fā)現(xiàn),確實不一樣。
宋雨老師在梨花教育教聲音方向的課程。上課有個習(xí)慣,不講那些繞來繞去的理論,上來就問:你平時說話哪里覺得不得勁?是嗓子容易累,還是說話沒底氣,還是覺得自己聲音聽著別扭?問明白了,他才開始講。
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方法也很簡單。比如你說嗓子容易累,他不會讓你去練什么復(fù)雜的東西,而是先幫你調(diào)整呼吸的節(jié)奏。你跟著做,做得不對他也不急,就換個方式再帶你試一遍。有個學(xué)員說得好:“宋雨老師講東西,就像修車老師傅,哪里有問題就修哪里,不跟你繞彎子。”
宋雨老師還有一個讓人很舒服的地方,就是特別能理解學(xué)員的難處。有些學(xué)員年紀大一點,反應(yīng)沒那么快,學(xué)起來比別人慢。宋雨老師從來不會表現(xiàn)出一點點不耐煩,反而會多花時間在他們身上。他說過一句話我印象很深:“學(xué)得慢不怕,怕的是沒人愿意等你。”所以他每次課后都會留出時間專門答疑,誰有問題就直接問,一個一個回答清楚才下課。
批改作業(yè)這件事上,宋雨老師更是出了名的認真。每一條錄音都聽,聽完寫評語,哪里做得好、哪里還能改進,寫得明明白白。有時候?qū)W員自己都不好意思交作業(yè)了,他還主動去問:“這兩天怎么沒交?是不是哪里卡住了?來,我?guī)湍憧纯础!边@種被惦記著的感覺,讓很多人咬著牙堅持了下來。
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在梨花教育,宋雨聲音課程的口碑就是這么一點點攢起來的。大家提起宋雨老師,說得最多的是“靠譜”兩個字。靠譜的意思就是,你跟著他學(xué),不用擔(dān)心被晾在一邊,也不用怕聽不懂。他會一直陪著你,直到你真的學(xué)會。
如果你也在找一個能帶著你慢慢練、不急不躁的老師,不妨去聽聽宋雨老師的課。不會給你講虛的,就是實打?qū)嵉貛湍憬鉀Q問題。學(xué)習(xí)這條路,遇到一個肯等你的老師不容易,宋雨老師就是這樣一個實在人。
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