北京
春風化雨，潤物無聲；教壇耕耘，研途致遠。為聚焦中段語文教學核心素養，深化課堂教學改革，近日，峨眉山市第一小學校中段語文教研活動如期開展。本次活動以不同的課型展現教學智慧，為大家帶來一場精彩紛呈的教學盛宴。
余瀟老師帶來了一堂生動的《石蜂》探究課。課堂上，余老師以復習導入回顧上節課的實驗核心，自然引出“探究實驗過程”的學習主題。接著她引導學生默讀圈畫關鍵語句，抓住“捉、放、做記號、放飛”等動詞，將法布爾的實驗操作拆解為清晰環節，并用順序詞完整復述，有效鍛煉了學生的概括與表達能力。研讀環節，余老師引導孩子質疑、解疑，發散性品味語言的準確嚴謹，實實在在地激發學生的思辨能力，將本堂課推向高潮。整堂課既落實了語文核心素養，又培育了科學思維，讓學生在讀懂文本的同時，種下了愛觀察、善思考、嚴求證的科學種子。
詩歌是文學寶庫中的瑰寶。夏俊華教師圍繞單元語文要素設計“詞句段運用”教學。環節清晰，學用評一體，引導學生先感受描寫顏色表達的多樣性，再突破示例局限，輕叩詩歌的大門，樂于表達，創作出美美的小詩。
課后研討環節，全體教師齊聚一堂，展開熱烈交流。大家一致認為，兩位教師的課堂精準把握了學段教學目標，有效落實了語文核心素養，關注了學生語文能力的培養，是實實在在的語文課。點評環節直擊要害、干貨滿滿，實現了“以評促教、以評促研”的良好效果。
“教研相長，行而不輟。”學校相關負責人表示，中段語文教研活動的圓滿落幕，不僅為中段語文教學注入了新活力，更推動了學校語文教研工作的持續深化，為培育學生核心素養、提升教學質量奠定了堅實基礎。（文/圖：峨眉山市第一小學校）
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