新華鮮報|踏春好 春假給孩子帶來多彩課堂

　　新華社北京4月7日電　題：踏春好 春假給孩子帶來多彩課堂
　　新華社記者
　　登山徒步呼吸新鮮空氣、觀展研學解鎖博物新知、動手操作體驗非遺魅力……4月上旬，部分地方中小學生已迎來今年春假。
　　今年政府工作報告提出，支持有條件的地方推廣中小學春秋假；“十五五”規劃綱要將探索推行中小學生春秋假，作為持續改善消費環境的重要內容。據不完全統計，浙江、四川、安徽、重慶等地全域推行春秋假制度，廣東、湖北等地已在部分地區實行。
　　這個春假，孩子和家長過得怎么樣？已放春假的地方，有什么不同？

　　　　　　樂享春假，走出校門也是課堂

　　“看！恐龍腳印比我的臉還大！”重慶綦江國家地質公園老瀛山景區，迎來度春假的營盤山小學數十名學生。紅色巖壁間，孩子們徒步欣賞丹霞地貌，走進鮮活的“地球日記”。
　　在廣東深圳一家機器人6S店，四年級的林小宇戴上腦機交互頭環，用意念啟動加熱裝置成功爆出爆米花，引得伙伴鼓掌驚嘆。
　　“假期能有效緩解學生長學期連續學習的壓力與疲勞，學生也得到更多自然研學、社會實踐的機會。”西南大學教育學部教授王正青認為，春秋假有利于學生身心健康和全面發展。
　　針對部分家長擔心的“假期影響教學時長”問題，湖南將統籌利用每學期的機動周，山東主要通過統籌利用日常機動教學時間等方式補回，貴州計劃在學期末補回。
　　“春假對各學科教學計劃沒有影響，只是引導學校和老師從‘時間管理’轉向‘教學重構’，學生在真實情境中的實踐體驗是難得的教學資源，也是課堂教學的必要補充。”安徽省合肥市海頓學校黨總支書記陳昌云說。
　　深圳市龍崗區外國語學校（集團）已多年自主實施春秋假。“小假期對教育是減負也是提質。多年實踐表明，孩子們返校‘火力全開’，學習更帶勁。”學校執行校長劉健說。

　　　　　　破解“孩子放假、家長難休”矛盾

　　聽到放假，孩子們雀躍不已，一些家長卻犯了難：沒人帶孩子怎么辦？許多雙職工家庭通過調休陪伴、家人幫忙、社會托管等方式，安排孩子春假。
　　首個春假，重慶市沙坪壩區委社會工作部聯合土灣街道，依托重慶（沙坪壩）新就業群體黨群服務中心開展公益托管服務，孩子們聚在一起，讀繪本、做手工、開展運動游戲。
　　合肥市青年路小學有7個校區9000多名學生，春假前開放托管申請。“盡管這次春假沒有學生報名托管，學校也為臨時托管需求做了準備。”學校教導處主任謝曉萍說，不少兄弟學校做好家校銜接，組建托管團隊，為不同年級設計差異化活動。
　　安徽鼓勵企業建立子女信息臺賬、推行彈性休假，山東支持用人單位錯峰休假，湖南優先滿足有未成年子女的職工在春秋假期間調休、補休，浙江支持形成更長時間的“組合假期”滿足多元化需求，江蘇支持職工將帶薪年休假靈活拆分使用……為推廣中小學春秋假，多地完善配套政策，讓家庭享受親子時光。

　　　　　　“教育+文旅”，激發新場景

　　“今年親子游、研學營客人特別多。”安徽黃山謝裕大茶博園園區負責人黃敏說，得益于多地春假，園區今年清明研學游團體數量較往年同期增加約四成。
　　今年春假，拉動內需、優化文旅資源配置、推動服務消費擴容提質成效初顯。
　　去哪兒網數據顯示，4月1日至6日，全國乘機出行的12歲以下乘客票量翻倍增長，全國出發機票量增速前20個城市中超一半放春假；景區13到18歲游客同比增長3.3倍，青少年門票量前20個客源地城市中近半數放春假。
　　春假時間安排上，各地各校不一：有的與清明假期銜接，有的與“五一”假期銜接，有的與學校春游、運動會或社會實踐周銜接。錯峰放假讓更多家庭避開人流高峰，收獲舒適體驗。
　　“未來各地各校可提早公布假期，方便家校安排。文旅部門也可與學校對接旅游消費券、研學資源，既讓學生有興趣、家庭得實惠，也讓文旅經濟更火熱。”陳昌云建議。
　　在春光里，樂享成長。多地開啟的繽紛春假，正給孩子帶來更多活力。（完）