峨眉山市小學三年級數學新教材培訓會在峨眉一小圓滿舉行

春意漸濃，研思致遠。為深入落實新課標理念，精準把握新教材內涵，讓核心素養真正融入數學課堂，近日，峨眉山市小學三年級數學新教材培訓會在峨眉山市第一小學校順利召開。全市各小學三年級數學教師齊聚一堂，共同研討教材、探索教學方法，助力自身專業成長。峨眉山市教師培訓中心小教室主任徐國明、教研員鄧利到場指導，活動由峨眉一小承辦，全程有序開展，內容務實，干貨十足。

課堂是教研的核心陣地。本次培訓以兩節優質示范課拉開序幕，為老師們展現了核心素養導向下的數學課堂實踐。

劉娟老師執教《長方形和正方形的認識》，以“觀察—猜想—驗證—總結”為教學主線，帶領學生通過折一折、量一量、比一比的動手實踐，自主歸納圖形特征，在潛移默化中培養學生的空間觀念和推理意識。

林宸熠老師講授《小數的初步認識》，從學生熟悉的“公園買票”生活場景入手，教學環節循序漸進、生動有趣，讓數學知識貼近生活，幫助學生輕松學習，盡顯生活化數學的教學優勢。

兩節示范課兼具實踐性與思考性，為新教材課堂教學提供了生動的參考范例，得到了在場老師們的一致好評。

課例展示結束后，培訓進入教材解讀與專題分享環節，實現實踐與理論的有機結合。

李莉娜老師帶來《立足操作構建特征 發展空間觀念——三年級下冊“長方形與正方形”教材解讀與課例實踐》專題分享，深入分析教材的編排思路，詳細講解課堂實踐教學方法，既有理論支撐，又有很強的實操性。

峨眉一小副校長馬作平以《核心素養導向下的教材理解與教學轉化》為主題，從整體層面解讀新教材的編排邏輯，核心素養落地路徑，單元教學實施建議，幫助老師們理清教材、課堂與素養培育之間的聯系。

隨后，徐國明作《以核心素養為導向，促進課堂教學提質增效》主題講話，對三年級新教材的使用提出具體要求，為后續教學工作精準指導、指明方向，推動課堂教學提質增效。

深耕教學，研思共進。此次培訓匯集課例展示、教材解讀、專家引領等內容，內容扎實、針對性強，有效幫助老師們加深對新教材的理解，更好地將新課標理念運用到課堂教學中。參會教師紛紛表示，將以此次培訓為契機，把所學內容融入日常教學，深耕課堂、潛心教研，讓核心素養在數學課堂真正落地，為峨眉山市小學數學教育高質量發展貢獻力量。（文/圖：峨眉山市第一小學校）