AP考試變容易了？誰才是真正的受益者？

據Campus Reform 報道，美國大學先修課程Advanced Placement （AP）考試通過率在美國全國范圍內有所上升，原因是此前 College Board 對評分標準進行了調整。

批評者認為，College Board的調整可能降低了AP考試的學術嚴謹性，同時擴大了這家非營利組織對大學招生的影響力。

College Board 引入了一種“基于數據的評分標準制定”模式，在其《AP 考試基于數據的評分標準制定》文件中有所闡述，該模式用基于數據的評分方式取代了傳統的教師小組評定。根據 2025 年 AP 分數分布數據，獲得 3 分或以上（通常視為及格）的學生比例近年來穩步上升，已達到 20%。

支持者稱這些變化提高了公平性。WRAL 新聞的艾米麗·沃肯霍斯特報道稱，更新后的系統使 AP 評分更貼近大學課程的成果，減少了部分人認為的主觀評分問題。

另一些人則持不同意見。哈佛大學教育政策與治理項目主任保羅·E·彼得森在《教育未來》（Education Next ）雜志上撰文稱，這一趨勢反映出“通過率虛高”，他認為考試難度可能正在降低。

他表示，更高的通過率在財務上對 College Board 有利，因為這鼓勵更多學生選修 AP 課程并參加考試。

根據 College Board 項目數據，2025 年有超過 130 萬名學生參加了超過 480 萬場 AP 考試。每場考試費用為 98 美元，該組織因此獲得了可觀的收入。Total Registration 匯編的財務數據顯示，College Board 盡管是非營利組織，但每年仍有大量盈余，2024 年收入達到了 20 億美元。

詹姆斯·G·馬丁中心的邁克爾·托雷斯指出，許多即將上大學的學生感到有壓力要參加多場 AP 考試。托雷斯寫道：“美國幾乎每個準大學生都受到推動和激勵，要盡可能多地參加 AP 考試。”

擔憂不僅限于評分方面。亞利桑那州金水研究所的一份報告稱，部分 AP 課程框架宣揚“政治左傾觀點”，并以 College Board 出版的 AP 心理學和 AP 非裔美國人研究教材為例。

與此同時，各州的參與率和通過率也在持續上升。《洛杉磯時報》報道稱，洛杉磯聯合學區學生的 AP 通過率提高了約 15%。同樣，WRAL 新聞也強調了北卡羅來納州學生創紀錄的參與度和成績。

College Board 官員為這些變化進行辯護。AP 項目高級副總裁特雷弗·帕克表示，新系統減少了“主觀判斷”，并依賴于“快速數據收集與分析”。

然而，專注于AP考試輔導的教育科技公司馬可學習（Marco Learning）創始人約翰·莫斯卡蒂耶洛等批評者在該公司的一份分析報告中指出，相關數據對公眾訪問受限，這引發了透明度方面的擔憂。

College Board 未回應置評請求。