痛悼！被無數老師視為偶像的于漪老師，走了……

“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪

因病醫治無效

于3月14日在上海逝世

享年97歲

她從教七十余載

開設近2000節公開課

培養了三代特級教師

寫下400多萬字的論文專著

是無數中國教師心中的偶像

她說：“把學生培養出來

就是老師追求的生命價值”

“一切為民族”

中學老師的教導讓她終生難忘

于漪出生在江蘇鎮江。1937年，日本侵略者長驅直入，她就讀的小學被迫解散。最后一節音樂課上，老師教孩子們唱起《蘇武牧羊》。于漪回憶，“老師教一句我們唱一句，教著教著老師就流淚了，這讓我們好像一下懂事了。”

經歷了逃難之后，于漪輾轉考到鎮江中學，這所學校的校訓是“一切為民族”。在這里，語文老師教授《陳情表》中“煢煢孑立”一詞時，給她留下終生難忘的記憶。

于漪講述：“他說注意這個詞讀‘煢’，下面不是一撇，是一豎，筆直。他在黑板上寫了一個大字‘煢’，說記得再窮脊梁骨要硬，他教的是字形字音，給我們撒播的是做人道理。”

“一切為民族”的校訓融入了于漪的血液。“很多人問我，為什么一輩子要做基礎教育？我自己深受優質基礎教育的培養，要把這些傳承下來，發展創新。”

她給自己立下規矩

“不抄教學參考書”

于漪18歲那年，考入復旦大學教育系。1951年大學畢業后，于漪成為上海第二師范學校（上海市楊浦高級中學前身）的一名歷史老師。8年后，因工作需要，她轉教語文。

于漪每晚9點以前工作，9點以后學習，兩三年下來，把中學語文教師該具備的語法、修辭、邏輯知識、文史哲知識，該了解的中外名家名著過了一遍。她給自己立下規矩：不抄教學參考書，不吃別人嚼過的饃。

△于漪和學生們在一起

在她看來，課要上到學生心中，一定要全身心投入，“用生命歌唱，以生命來認識生命，以一棵樹來撼動另外一棵樹。你只有自己真正修為做人，你的言行才會給學生以感染。”

在于漪的教育生涯中，她帶過許多“亂班亂年級”，也重點關注過家長搞不定的孩子。于漪曾說，教師的第一本領是要看出孩子身上的優點。因為把尊重孩子、愛孩子作為自己的信條，于漪總能找到讓孩子愛上語文、愛上學習的方法。

退休后仍然堅持工作

1978年，工作突出的于漪被評為全國首批特級教師。20世紀80年代中期，于漪被任命為上海市第二師范學校校長。她重視學生的勞動教育，培養孩子們的勞動習慣和自我管理能力，為上海的基礎教育培養了大批人才。

20世紀90年代初，于漪提出“工具性與人文性的統一是語文學科的基本特點”，這個觀點被21世紀語文課程改革的課程標準所采用。

2019年9月17日，于漪獲得“人民教育家”這一共和國首次頒發的國家榮譽稱號，也曾先后榮獲“全國先進工作者”“全國三八紅旗手”“全國教書育人楷模”“改革先鋒”“最美奮斗者”等榮譽稱號。

既為學生之師，也做教師之師。于漪的很多學生，畢業后也成為了人民教師。她勉勵青年教師，要成為新時代的“大先生”。“大就是人，人是頂天的，一橫就是生了兩個翅膀，擁抱祖國、擁抱民族、擁抱世界，大先生就是要有這種情懷。”

△2009年9月4日，于漪（中）向上海市楊浦高級中學的學生們贈閱自己編寫的愛國文學精品讀本《我愛你，中國》。

在高負荷工作的幾十年里，胃潰瘍、肝炎、心臟病都曾“光顧”過于漪，但她始終站在基礎教育的第一線。退休后，她逐字逐句審閱了從小學到高中12個年級的上海語文教材和教參。

93歲高齡時，她每天還會坐在小桌前，寫下對中國教育的看法和建議。她說，“把學生培養出來，就是老師的生命價值。老師不僅要有技能技巧，還要有寬廣的胸懷，要有大愛，責任大如天。”

“一輩子做教師，一輩子學做教師。”這是于漪的名言，更是她一生的真實寫照。教師，這份崇高而神圣的職業，承載了她一生的追求與熱愛。

“人民教育家”于漪逝世，享年97歲

3月15日，上海市楊浦高級中學發布訃告：

中國共產黨優秀黨員，“人民教育家”國家榮譽稱號、“改革先鋒”獎章、“最美奮斗者”榮譽稱號獲得者，全國先進工作者、全國三八紅旗手、全國教書育人楷模，我國基礎教育優秀教師的杰出代表，上海市楊浦高級中學名譽校長于漪同志，因病醫治無效，于2026年3月14日22時18分在上海逝世，享年97歲。

于漪，女，漢族，1929年2月7日出生于江蘇鎮江。1951年畢業于復旦大學教育系，開始從事教育工作，1958年起先后任教于上海市第二師范學校、上海市楊浦中學，1965年加入中國共產黨，1985年起歷任上海市第二師范學校校長、名譽校長，1997年任上海市楊浦高級中學名譽校長。曾兼任全國語言學會理事、全國中學語文教學研究會副會長、上海市人大教科文衛委副主任委員、全國總工會執行委員等。

她被譽為“育人一代師表，教改一面旗幟”。長期躬耕于中學語文教學事業，堅持教文育人，推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。提出要構建以愛國主義為核心，以國家意識、文化認同、公民人格教育為重點的民族精神教育實施體系。主張德性滴灌與智性提升有機融合、教育思想和教學實踐同步創新，撰寫七百萬字教育著述。發起成立全國第一個教師學研究會并擔任會長，主持撰寫《現代教師學概論》《基礎教育教師學》等著作，主編“現代教師發展叢書”，系統完整研究中國教師學。她提出辦教育必須要“站在時代的制高點、戰略的制高點、與基礎教育發達國家競爭的制高點上”和“三個瞄準”的教育改革觀。為探索語文學科課程教學改革、推動教師隊伍專業化發展、構建中國基礎教育自主知識體系、深化國家教育戰略發展研究做出了突出貢獻。曾先后榮獲“全國先進工作者”“全國三八紅旗手”“全國教書育人楷模”“改革先鋒”“最美奮斗者”等榮譽稱號，2019年9月17日，被授予“人民教育家”國家榮譽稱號。

七十載杏壇耕耘，一輩子丹心育人。從青春歲月到鮐背之年，于漪老師始終心懷家國、情系教育，將畢生心血傾注于基礎教育事業。她以高尚師德浸潤學生心靈，以赤誠大愛守護學生成長，用一生踐行“站上講臺就是生命在歌唱”的教育誓言，以“一輩子做教師，一輩子學做教師”的執著追求詮釋師者擔當與教育情懷。她是優秀共產黨員，是當之無愧的人民教育家，是新時代教育工作者的光輝典范，她的崇高風范與精神品格將永遠激勵后人。

編輯| 京教君

內容來源 | 央視新聞、上觀新聞、上海市楊浦高級中學、中國教科院

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