我為我的大學(xué)代言丨西安交通大學(xué)學(xué)子赴睢縣高級(jí)中學(xué)宣講紀(jì)實(shí)

2026年1月23日，數(shù)名西安交通大學(xué)學(xué)子懷揣著感恩與使命，重返母校睢縣高級(jí)中學(xué)。我們以“交大人”與“睢高人”的雙重身份，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的宣講交流活動(dòng)，旨在搭建高校與中學(xué)的溝通橋梁，為正在奮戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們提供指引與動(dòng)力。

一、精心預(yù)熱：校園內(nèi)的“交大印象”

活動(dòng)預(yù)告發(fā)布后，我們即刻著手開(kāi)展準(zhǔn)備工作。從與老師聯(lián)系確定時(shí)間和場(chǎng)地，到制作宣講PPT，團(tuán)隊(duì)成員皆精心籌備。無(wú)論是內(nèi)容的選取，還是圖片的挑選，都力求最大程度地展現(xiàn)交大生活的多彩與美好。 活動(dòng)前夕，我們挑選了學(xué)生的每日必經(jīng)之地——食堂門(mén)口，作為主要宣傳點(diǎn)，精心張貼了凸顯西安交通大學(xué)學(xué)科特色、校園風(fēng)光以及“西遷精神”的主題海報(bào)。 海報(bào)上極具標(biāo)志性的交大校門(mén)以及氣勢(shì)恢弘的創(chuàng)新港校區(qū)瞬間吸引了眾人目光。課間，不少同學(xué)駐足詢問(wèn)，從“交大最強(qiáng)的專業(yè)有哪些”到“大學(xué)生活是否自由”，初步的交流已然勾起了他們的好奇與向往。 這處精心布置的展板，成功地將西安交通大學(xué)的形象，立體地融入到校園日常場(chǎng)景之中。

二、深入宣講：班級(jí)內(nèi)的“面對(duì)面”分享

當(dāng)日下午，小隊(duì)成員走進(jìn)高三，開(kāi)展了一場(chǎng)深入的宣講活動(dòng)。相較于以往浮于表面的籠統(tǒng)介紹，此次我們結(jié)合自身在交大的學(xué)習(xí)與生活感悟，圍繞學(xué)校深厚的歷史積淀、卓越的學(xué)科實(shí)力、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式、豐富多彩的校園文化以及近年來(lái)的招生政策，進(jìn)行了系統(tǒng)而生動(dòng)的闡述。從“交大之星”到“金秋梧桐”，從網(wǎng)紅菜品到明星聯(lián)動(dòng)，從長(zhǎng)江杰青再到學(xué)科排名，交大既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)也有生活的點(diǎn)滴。

此外，在此次宣講中，小隊(duì)成員還分享了在實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難、在社團(tuán)中發(fā)展志趣、在梧桐道上思索探究的真實(shí)故事，讓“埋頭苦讀”的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活有了具體而溫暖的認(rèn)知。 問(wèn)答環(huán)節(jié)上，同學(xué)們就專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)方法、備考心態(tài)等提出了極具針對(duì)性的問(wèn)題，我們均給予了誠(chéng)懇細(xì)致的解答。一場(chǎng)宣講，不僅傳遞了信息，更完成了兩代學(xué)子間關(guān)于夢(mèng)想與奮斗的真誠(chéng)對(duì)話。

三、定點(diǎn)咨詢：攤位前的“一對(duì)一”解惑

為滿足個(gè)性化需求，我們?cè)趯W(xué)校食堂設(shè)立了固定咨詢點(diǎn)。桌上擺放著招生簡(jiǎn)章、報(bào)考指南以及精美的交大文創(chuàng)紀(jì)念品，吸引了一批又一批學(xué)生前來(lái)咨詢。團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)具體分?jǐn)?shù)排位、專業(yè)差異、強(qiáng)基計(jì)劃、校園環(huán)境、就業(yè)前景等更深入的問(wèn)題，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的“一對(duì)一”答疑。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還建立了意向?qū)W生信息檔案，詳細(xì)記錄了他們的基本情況與報(bào)考疑慮，為后續(xù)持續(xù)性指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。許多同學(xué)在獲取明確信息后，眼神中流露出豁然開(kāi)朗的神情與堅(jiān)定的決心。這個(gè)小攤位，成為了精準(zhǔn)對(duì)接需求、消解信息壁壘的關(guān)鍵樞紐。

四、多維延伸：線上的延續(xù)與校慶的共鳴

活動(dòng)并未止于線下。我們隨即建立了QQ答疑群，將交流場(chǎng)域延伸至線上空間，持續(xù)為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理疏導(dǎo)與信息咨詢服務(wù)，構(gòu)建起長(zhǎng)效的陪伴機(jī)制。 此外，小隊(duì)成員特意邀請(qǐng)了在校同學(xué)共同錄制慶祝西安交通大學(xué)130周年華誕的祝福視頻。在睢縣高級(jí)中學(xué)的校園里，兩校學(xué)子同框，齊聲送出美好祝愿。這一行動(dòng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的儀式，更是將“飲水思源”的校訓(xùn)精神與對(duì)未來(lái)的共同期許緊密相連。

五、總結(jié)反思：既是回饋，也是成長(zhǎng)

本次返校宣講活動(dòng)，通過(guò)“氛圍營(yíng)造、深度宣講、定點(diǎn)咨詢、線上跟進(jìn)、情感共鳴”的組合策略，取得了切實(shí)的成效。我們以實(shí)際行動(dòng)回饋了母校的培養(yǎng)，也深切體會(huì)到作為“校園大使”連接兩校、傳遞火種的責(zé)任與意義。在優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)上，小隊(duì)成員從大學(xué)生的視角，對(duì)高中階段的生涯規(guī)劃教育提出了有益建議，彰顯了雙向促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的對(duì)話精神。

此次旅程，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員們而言，不僅是一次精神的回歸，也是一次視野的拓寬。我們期待著，今日播撒的夢(mèng)想種子，能在不遠(yuǎn)的將來(lái)，于西安交通大學(xué)的沃土上生根發(fā)芽，絢爛綻放。