赴一場(chǎng)山水之約：湖北恩施學(xué)院的詩(shī)意棲居

在鄂西南的靈山秀水之間，湖北恩施學(xué)院靜靜綻放。晨光透過(guò)薄霧，為校園披上金色的輕紗。遠(yuǎn)山如黛，近水含煙，建筑與自然和諧共生，構(gòu)成一幅動(dòng)人的生態(tài)畫(huà)卷。這里沒(méi)有圍墻的束縛，只有山水的懷抱——每一口呼吸都帶著草木的清香，每一步行走都踏在自然的韻律之上。

校園中央，如琴湖如一面明鏡，映照著天空的陰晴圓缺。湖水清澈見(jiàn)底，時(shí)見(jiàn)三五錦鯉悠然潛游：春日柳色新綠，魚(yú)影浮于淺岸；夏日濃蔭匝地，游鱗隱于深碧；秋日天光云凈，錦尾劃開(kāi)澄波；冬日薄陽(yáng)照水，寒影靜掠石隙。環(huán)湖步道上，晨讀的身影與自然為伴，書(shū)聲融入鳥(niǎo)鳴，思考伴著微風(fēng)。錦鯉的每一次擺尾，都像為這幅水墨畫(huà)卷添上靈動(dòng)的筆觸，讓整個(gè)校園都漾開(kāi)靜謐而生動(dòng)的漣漪。

湖畔兩岸，建筑與自然景物相映成趣。現(xiàn)代風(fēng)格的樓宇通透敞亮，將天光云影引入室內(nèi)，其簡(jiǎn)約的線條，恰如湖面般映照著四季流轉(zhuǎn)。這些建筑并不刻意尋求與“傳統(tǒng)”的對(duì)比，而是以其開(kāi)放、明亮的姿態(tài)，默默傳遞著教育應(yīng)有的開(kāi)闊與包容。每一棟建筑都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，尊重地形、呼應(yīng)水色、融入綠意，仿佛從這片土地自然生長(zhǎng)而出，成為湖光山色中沉靜而不可或缺的一部分。

然而，有這樣一條長(zhǎng)廊，默默見(jiàn)證著四季輪轉(zhuǎn)：春有新生步履輕快，夏有綠蔭投下清涼，秋有落葉點(diǎn)綴石階，冬有薄霜映照晨讀的身影。它不言語(yǔ)，卻用光影與空間訴說(shuō)著大學(xué)的真諦——在從容的行走中思考，在光影的交錯(cuò)中成長(zhǎng)，在湖光與書(shū)頁(yè)之間，找到屬于自己的遠(yuǎn)方。

每一處景觀都在訴說(shuō)著成長(zhǎng)的哲理：如琴湖的包容教會(huì)寬廣胸懷，建筑的對(duì)話啟迪多元思維，夜色的沉淀培養(yǎng)內(nèi)在定力。這里的學(xué)習(xí)不局限于教室四壁，而是延伸到湖畔、林間、廊下，在自然的光影中，知識(shí)的吸收更加深刻，靈感的迸發(fā)更加自然。

赴一場(chǎng)山水之約，譜一曲青春之歌。湖北恩施學(xué)院以其獨(dú)特的環(huán)境魅力，為每一位學(xué)子提供了一場(chǎng)詩(shī)意的求學(xué)之旅。在這里，大學(xué)時(shí)光將成為生命中最美的棲居——在湖光山色中沉淀智慧，在四時(shí)更迭中感悟生命，在現(xiàn)代建筑中建立坐標(biāo)，在自然懷抱中找到自我。

方惠/文