學(xué)生獎(jiǎng)品是半扇豬甚至一整只羊，教育創(chuàng)新的“美味”

安徽一高中給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，半扇豬整只羊扛回家。

• 據(jù)大江網(wǎng)報(bào)道，2月11日，安徽亳州渦陽(yáng)縣育萃高級(jí)中學(xué)的高中學(xué)生放假了，與往年不一樣的是，今年學(xué)校給孩子們發(fā)了一些特別的獎(jiǎng)品。有的獎(jiǎng)品是魚(yú)，有的是豬腿，有的則是半扇豬甚至一整只羊。

半扇豬、整只羊、鮮活的魚(yú)，成了學(xué)生們專屬的“榮譽(yù)證書(shū)”。校門口，家長(zhǎng)們挑著擔(dān)子、扛著豬肉，臉上的笑容藏都藏不住。這份土里土氣卻又熱熱鬧鬧的獎(jiǎng)勵(lì)，一下子跳出了傳統(tǒng)教育獎(jiǎng)勵(lì)的條條框框，反倒讓人感受到了教育的煙火氣和人情味，也讓我們看到了教育創(chuàng)新最樸實(shí)又最動(dòng)人的樣子。

說(shuō)起學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，我們腦子里冒出來(lái)的往往是獎(jiǎng)金、文具、榮譽(yù)證書(shū)。這些東西當(dāng)然能代表肯定，但總覺(jué)得少了點(diǎn)生活味兒，多了幾分距離感。尤其對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，三年苦讀，背后是一家人的付出和陪伴。一份能走進(jìn)家門、端上餐桌、讓全家人都跟著高興的獎(jiǎng)勵(lì)，比單純一張獎(jiǎng)狀來(lái)得更有分量。這所學(xué)校放棄現(xiàn)錢和獎(jiǎng)狀，選擇發(fā)肉發(fā)魚(yú)，說(shuō)白了就是抓住了這個(gè)點(diǎn)，快過(guò)年了，沉甸甸的肉扛回去，學(xué)生覺(jué)得自己的努力被看見(jiàn)了，家長(zhǎng)也覺(jué)得臉上有光、心里熱乎。學(xué)校對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視，就這樣實(shí)實(shí)在在地送到了家里。

有人可能會(huì)嘀咕：“半扇豬、一整只羊”當(dāng)獎(jiǎng)品，是不是有點(diǎn)太土了？還不如發(fā)錢實(shí)在。可教育的本質(zhì)不是比誰(shuí)的形式更光鮮，而是用對(duì)的方式，把鼓勵(lì)和善意送到人心坎上：年夜飯桌上，紅燒肉、燉羊肉、清蒸魚(yú)，每一道菜都是用自己努力換來(lái)的。全家人邊吃邊聊，夸孩子有出息，這種記憶，比幾張鈔票來(lái)得深刻得多。每一口肉都在提醒孩子：你的努力，家人看在眼里，學(xué)校記在心里。這種潛移默化的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)比冷冰冰的獎(jiǎng)金更有溫度，也更能扎根。

更難能可貴的是，這個(gè)點(diǎn)子并不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一拍腦袋想出來(lái)的，而是聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議。教育不是學(xué)校唱獨(dú)角戲，而是家校同心、攜手同行。學(xué)校愿意放下“我說(shuō)了算”的架子，認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，把合理的建議變成實(shí)際行動(dòng)，這份接地氣的態(tài)度，本身就是一種教育的智慧。比起那些花里胡哨、只圖噱頭的所謂“創(chuàng)新”，這種真正從學(xué)生和家庭需求出發(fā)的做法，更能打動(dòng)人，也更有生命力。

半扇豬、一整只羊，看著土，卻裝著學(xué)校對(duì)學(xué)生的期許，連著家校之間的默契，也透著教育最本真的溫度。它打破了獎(jiǎng)勵(lì)的刻板印象，告訴我們：鼓勵(lì)的方式有很多種，不一定要高高在上，也可以充滿煙火氣；教育創(chuàng)新也不一定要標(biāo)新立異，只要用心、貼合實(shí)際，就能做出不一樣的味道。

學(xué)生獎(jiǎng)品是半扇豬甚至一整只羊，教育創(chuàng)新的“美味”。這份特殊的“榮譽(yù)證書(shū)”有味道！