13個清北！成都青白江為明學校，優等生背后的努力！

成都青白江為明學校

培養了13個清華北大

2023年，高中部榮獲“成都市普通高中教學質量優秀學校”

2024年，高中部榮獲青白江區普通高中教育教學優秀單位。

小學，初中，高中三個學部全區領先

學期結束的鐘聲剛剛敲響，校園逐漸回歸寧靜，而成都青白江為明學校的老師們并未停下前行的腳步。在1月31日至2月4日這段寶貴時間里，學校開啟了一場充實而深刻的“充電”之旅。

此次培訓是學校在教育教學改革持續深化背景下精心組織的系統性研修活動，旨在主動應對新高考改革帶來的挑戰，把握教育技術快速發展的時代機遇，全方位提升教師的專業素養與育人能力。

• 01
• 知行合一：
  理論引領與實踐智慧融合的育人體系構建
  

在教育改革深入推進與科技浪潮激蕩交匯的時代背景下，學校堅持“專業引領、精準賦能”的發展理念，以系統性、前瞻性的教師培訓體系，全方位回應新高考改革需求、智能技術融入挑戰及新時代育人使命，構建起理論高度與實踐深度兼具、工具理性與人文關懷并重的教師發展新生態。

01

共育未來，家校協同與德育創新路徑探索

成都七中鄧英老師以《德育建設：家校協同育人的策略與途徑》為題開展專題講座，圍繞育人新格局、協同育人困境與校本實踐路徑三大維度展開。

講座深入剖析當前家校協同面臨的新挑戰，指出構建協同育人體系的重要性與緊迫性。鄧英老師結合實踐案例，系統梳理家校協同的現實難點，并提出具體可行的校本解決方案，強調建立常態化溝通機制與科學評價體系的必要性。

成都七中鄧英老師帶來題為

《德育建設：家校協同育人的策略與途徑》的專題講座

02

AI賦能，重塑教育新形態

四川師范大學黃松老師開展《AI賦能：聚焦教學增效和德育創新的AI技術運用》專題講座，采取“理論講解+實操指導”相結合的模式。講座深入淺出地闡述了AI技術在教學設計的應用價值，并現場指導參訓教師實際操作豆包、DeepSeek等前沿AI工具。通過手把手的教學實踐，教師們親身體驗了智能技術在教學設計、作業批改等場景中的高效應用。

四川師范大學黃松老師帶來題為

《AI賦能：聚焦教學增效和德育創新的AI技術運用》的專題講座

03

用心守護，筑牢心理支持基石

四川師范大學胡東老師帶來題為《心理培育：學業壓力下的心理問題識別與溝通》專題講座，圍繞青少年心理健康與學業狀況、學業壓力信號識別、溝通技巧三大核心內容展開。

講座系統解析了學業壓力對青少年心理的影響機制，指導教師科學識別學生壓力表現，掌握有效的溝通與干預方法。

四川師范大學胡東老師帶來題為

《心理培育：學業壓力下的心理問題識別與溝通》的專題講座

04

聚焦核心素養，詳解深度教學實踐路徑

成都市教科院謝遠凈老師帶來題為《深度教學：實現高質量課堂的策略與實踐著力點》的專題講座。謝老師從理論到實踐，系統剖析了高質量課堂建設的流程，介紹了課程研發、實施與評價策略，針對大單元教學和項目式學習，為教師們如何超越知識表層、促進學生高階思維發展與核心素養落地，提供了清晰的路徑與可操作的著力點。

成都市教科院謝遠凈老師帶來題為

《深度教學：實現高質量課堂的策略與實踐著力點》的專題講座

05

德育主題分享，多元視角下的班級管理與學生成長

專家引領與校本實踐相得益彰。學校同步組織了德育實踐分享環節，邀請七位來自不同學部、年級的一線教師，分享他們在育人工作中的真知灼見：從一年級李新閱老師《班級管理我做好習慣培養》的系統構建，到四年級吳姍老師《以愛為橋，微光成炬》的特殊班級家校信任建立；從七年級程星老師《愿做點燈人 溫暖滿星辰》的個性化關懷，到八年級王穎老師《用嘉言聚班心，以趣玩燃學情》的正向激勵策略；從生活部陳依華老師《心系家長，情牽學子》的服務育人細節，到高二馬梁老師《花開有時，共育有方》處理敏感問題的教育智慧，再到高一田小平老師《正面管教，建立學生班級成長檔案》的科學成長記錄——這些源于實踐的鮮活經驗，為全體教師提供了可借鑒、可操作的育人范式。

• 02
• 聚焦課堂：
  深度教學與高考備考研析
  

深度教學研析聚焦課堂實效與高考備考。1月26日至27日，高中部組織九大學科開展高三二輪復習專題研討，特邀市、區教研員及名校專家深入課堂指導。

各學科以“專家引領、問題導向、精準施策”為原則，展開多樣化深度教研。語文組探討“素養導向下的復習轉型”，通過經典案例引導學生剖析人物發展；數學組圍繞“思維可視化與解題策略優化”，強化建模能力培養；英語組以語篇為載體，推動能力整體提升；文綜注重知識整合與素養落地，理綜則側重實驗探究與思維訓練。

語文學科

數學學科

英語學科

物理學科

化學學科

生物學科

政治學科

歷史學科

地理學科

此次系列研討活動立足課堂實際，緊扣復習關鍵，既有高位的理論引領，也有務實的策略交流。各學科通過專家指導與校內研討相結合，進一步優化了二輪復習的內容結構與實施路徑，增強了復習教學的針對性與有效性。學校將繼續強化教研支撐，推動備考工作走深走實，助力學子穩扎穩打、行穩致遠，在2026年高考中續寫輝煌。

• 03
• 回顧展望：
  小學部、初中部期末工作總結復盤
  

在高中部聚焦專題研修的同時，我校小學部、初中部也于1月31日至2月1日期間，系統開展了期末工作總結與展望系列活動。

01

小學部

小學部于1月31日通過學科組教材研討、班主任及年級組工作總結會等多層次會議，完成了本學期工作的系統梳理與深度反思，為下階段教學提升奠定了扎實基礎。

02

初中部

初中部于2月1日組織期末總結系列活動，通過教學研討、學科分析、質量研討及總結表彰，全面梳理學期工作，凝聚團隊力量，為下學期工作奠定基礎。

通過這一系列總結、分析、表彰與規劃活動，小初學部不僅完成了學期工作的圓滿收官，更在反思中明晰了發展方向，在交流中凝聚了團隊共識，為新學期教育教學工作的提質增效奠定了堅實基礎。

此次專題培訓不僅是一次知識的更新和技能的提升，更是一次教育理念的革新和育人智慧的碰撞。

我們相信，每一次用心的學習都是為了更好地育人，每一次專業的沉淀都是為了更高質量的發展。新學期，為明師者將以更飽滿的熱情、更專業的素養，陪伴學子們共同成長，攜手前行，共創教育教學的新輝煌！