重慶機械技師學(xué)院：匠心研磨“五金”課?以賽促教提質(zhì)效

為深化課程改革，提升教師教學(xué)設(shè)計與課堂實施能力，打造高素質(zhì)技工教育師資隊伍，日前，重慶機械技師學(xué)院舉行了“五金”建設(shè)教學(xué)設(shè)計與展示比賽。比賽分設(shè)專業(yè)組與基礎(chǔ)教育組兩大組別，設(shè)置教學(xué)設(shè)計文本評審和現(xiàn)場說課展示兩個核心環(huán)節(jié)。全校各學(xué)科教師踴躍參與，同臺競技，一展教學(xué)風采。

賽前，學(xué)校教務(wù)處聯(lián)合教科研處共同精心制定比賽方案，明確兩大環(huán)節(jié)評分標準，并特別邀請巴南區(qū)職業(yè)教育專家及校內(nèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員共同組成評委團，全程嚴格把關(guān)，確保比賽公平、公正、公開。

“五金”建設(shè)包括“金專、金課、金師、金地和金教材”。在設(shè)計文本環(huán)節(jié)，20名參賽教師圍繞“五金”相關(guān)課程核心內(nèi)容，深入剖析教材、精準研判學(xué)情，科學(xué)設(shè)定三維教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)流程與評價體系。專業(yè)組教師緊扣“崗課賽證”融合要求，將五金行業(yè)最新標準、企業(yè)實際生產(chǎn)案例融入文本設(shè)計，突出技能實操與崗位應(yīng)用；基礎(chǔ)教育組教師則注重文化課與專業(yè)基礎(chǔ)課的銜接，在文本中體現(xiàn)知識遷移路徑，通過趣味化、生活化的設(shè)計助力學(xué)生夯實文化根基。

現(xiàn)場說課環(huán)節(jié)氣氛熱烈，參賽教師精神飽滿、從容自信。他們借助多媒體課件、教學(xué)道具、視頻片段等輔助手段，從設(shè)計理念、教學(xué)方法、實施過程、預(yù)期效果等方面展開生動闡述。專業(yè)組教師聚焦理實一體化教學(xué)模式，詳細演示加工工藝、設(shè)備操作等教學(xué)環(huán)節(jié)的實施要點，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底；基礎(chǔ)教育組教師則通過情景模擬、小組互動等教學(xué)設(shè)計展示，凸顯以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，說課邏輯清晰、感染力強。

評審團肯定了參賽教師在設(shè)計文本中的創(chuàng)新思路和現(xiàn)場說課中的精彩表現(xiàn)，同時針對文本細節(jié)打磨、說課節(jié)奏把控等問題提出具體改進建議，為教師教學(xué)能力提升指明方向。

此次“五金”教學(xué)設(shè)計與說課比賽，既檢驗了教師的教學(xué)設(shè)計功底，又展現(xiàn)了課堂實施能力，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、互促共進的優(yōu)質(zhì)平臺。重慶機械技師學(xué)院將以此次比賽為契機，持續(xù)深化教學(xué)改革，推動教師聚焦課堂、深耕教學(xué)，不斷提升育人精準度與實效性，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢根基。

文/孟銳