深耕自然教育
賦能師者成長
“自然教育師”課程設計方案匯報會
自然教育新征程在崇州啟航!
2025崇州市“自然教育師”課程設計方案匯報會
精彩紛呈,
專家點評、總結部署亮點多多,
為自然教育在崇州的落地生根帶來新思路,
一起走進這場盛會吧!
2026年1月8日,由崇州市教育局主辦、崇州市明湖小學校承辦的2025崇州市教育局“自然教育師”課程設計方案匯報會在明湖小學多功能廳隆重舉行。
崇州市教育局、市規自局、市文旅局、市環保局、市科協、紅星教育負責人、明湖小學校長以及崇州市各校分管自然教育的領導蒞臨本次會議,同時特別邀請到自然教育培訓專家團成員、營趣自然聯合創始人、中國林學會自然教育師培訓導師員旭陽,新津區政協委員,白鶴灘國家濕地公園中國農業大學昆蟲館館長肖淵進行專家指導, 與全市七個“自然教育師”培訓小組齊聚一堂,共探自然教育落地路徑。
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方案匯報:本土資源賦能特色課程
各小組立足崇州本土資源,依次分享課程設計方案,專家針對性點評并提出優化建議:
一組:無根山自然偵察兵
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重視安全獲肯定,專家建議明確活動定點、區分師生認知、簡化表格評分,用趣味形式提升效果。
二組:詩畫里的自然密碼
——罨畫池千年園林生態探究
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專家建議需完善現場地圖規劃、壓縮破冰時間,開放活動方式,優化情景劇呈現形式。
三組:“竹”跡尋蹤
——崇州道明竹藝村探索之旅
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專家建議要明確竹編定義,還要考量課程內容與3-5年級學生認知、動手能力的適配性。
四組:走進濕地·解鎖奇妙世界
——羊馬學校四年級自然教育
羊馬濕地公園一日營
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專家建議在本課程中需緊扣濕地主題,避免內容“多而不精”,強化沉浸式體驗,刪減習慣養成相關內容。
五組:天府糧倉 自然學堂
——崇州市天府糧倉自然教育課程
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該小組課程內容精彩用心,專家建議還要多通過實踐活動來強化學生糧食節約意識與“光盤”理念。
六組:千年銀杏尋秘 古鎮樹痕解碼
——街子古鎮的自然探索之旅
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專家指出,樹痕拓印環節無法達到古樹保護目的,建議替換為遠觀測量、繪制生態圖譜等科學方法。
七組:大樹和它的朋友
——榿木河濕地公園自然探索
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專家明確提到本主題內容可增加趣味自然游戲、互動觀察與手作環節來提高對高段孩子的吸引力。
專家點評:錨定方向深化自然教育
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專家肖淵老師對各小組方案給予高度肯定,同時為自然教育發展指明方向:倡導自然教育與人類共進、與科技藝術相融、與日常生活接軌,后續要更貼合孩子需求,讓生活中的自然元素,成為教育的素材與內核。
總結部署:聚力前行啟新程
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崇州市教育局德體衛藝科副科長楊科在總結中,對參會的各部門、專家及承辦學校的鼎力支持表示誠摯感謝,高度肯定全體學員在課程設計中展現的專業素養與創新精神,并宣布首批教師順利取得自然教育證書。
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同時也對后續自然教育工作作出明確安排:
一是加快推進課程方案的優化落地,打造一批可復制、可推廣的本土自然教育樣板課;
二是搭建長效交流平臺,定期組織教研活動與成果展示,明年將舉辦自然教育交流會;
三是強化資源整合,聯動各方力量構建“校地共建、家校協同”的自然教育新格局;
四是啟動自然教育示范校遴選工作,后續將正式開放申報通道,以示范引領帶動全市自然教育工作提質增效;
五是引導各學校立足自身特色,打造個性化自然教育品牌。
隨著各項后續安排的有序鋪展,
崇州自然教育正以蓬勃之姿邁向新高度。
相信在各方的攜手奮進下,
自然教育之花將在崇州大地絢爛綻放,
為孩子們的成長鋪就一條充滿生機與希望的綠色之路。
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