從“需求清單”到“圓桌方案”： 復旦大學研究生會如何精準對接學術痛點

中國青年報客戶端訊（洪穎琪 中青報·中青網記者 范雪）“我原本覺得這類活動可能有點嚴肅，結果發現學長學姐講得很有趣，內容還正是我們遇到的難點。”回憶起參加“AI賦能，讀寫有道”分享會的經歷，復旦大學數學科學學院2022級直博生范辰健覺得收獲遠超預期。這場讓他感到“接地氣”“有共鳴”的活動，是復旦大學研究生會品牌項目“旦博卿云匯”的一次新實踐。它始于一個樸素的問題——如何讓評選出的“學術之星”成為可觸及、能切實幫助同輩的“朋輩導師”。

“復旦大學每年都有‘學術之星’評選，由各院系推薦、經多輪專家評審與答辯，最終選出約30名優秀研究生成為當年‘學術之星’。我們希望它不止于榮譽。”復旦大學研究生會執行主席楊潔瓊道出初衷，“我們想請‘學術之星’們發揮榜樣的作用，幫助更多在科研途中探索的同學?！?/p>

“旦博卿云匯”正是這樣一座橋梁。自項目啟動以來，其形式幾經演變，內核卻始終如一——回應研究生最迫切的現實需求，提供“小而精、深而實”的成長支持?！拔覀兿Ｍ蚱啤阒v我聽’的傳統模式，構建一個所有參與者都能平等對話、深度互動的場域。”復旦大學研究生會學術文化部負責人簡楚琳闡釋了“旦博卿云匯”的設計理念?！暗┎┣湓茀R”負責人牛雅琴對此深有同感：“同學們需要的不是遙望的標桿，而是能并肩探討、切實解惑的同行者?！痹谒磥?，“旦博卿云匯”的深刻內涵，正體現在這種“以學生為中心”的持續響應與細致關照之中。

“旦博卿云匯”的每場活動，都始于一次扎實的調研。每年初，研究生會學術文化部會面向全校發起“學術需求大調研”，通過發放問卷的方式，系統收集同學們在科研各階段遇到的真實困惑。正是基于對1400余份問卷的分析，“旦博卿云匯”項目團隊發現近八成受訪研究生對“AI賦能科研寫作”具有強烈需求，從而將之確定為2025年的年度重點主題。基于明確的調研結論，項目團隊會從歷屆“學術之星”中，尋找研究方向、個人經歷與主題最為契合的分享者，來和同學們面對面互動。

“討論的氛圍格外輕松?！狈冻浇≌f，“你能聽到博士生對職業規劃的分析，也能聽到研一同學對入門方法的疑惑?！?/p>

為了讓每名同學都能充分參與，項目團隊在活動設計上也頗費心思。針對多校區辦學的實際情況，他們特意設置了“線上+線下”融合的參與模式，既保證了現場交流的深度，也讓無法到場的同學能通過云端同步參與、實時互動。

就連看似簡單的互動獎品，也蘊含巧思與祝福。定制期刊圖案的鑰匙扣和鼠標墊、印有“文章一投就中，實驗一次成功”字樣的毛毯……“這些小物件既實用，也寄托著我們對大家學術之路的美好祝愿”，牛雅琴介紹，它們也成了同學們對活動的溫暖記憶。

“旦博卿云匯”并非一時之舉，而是一個持續演進、久久為功的長期項目。自2020年項目啟動以來，它從最初單向輸出的講座，逐漸發展為“分享＋圓桌”的對話模式。2024年分學科、多校區舉辦，場場滿座。為落實全國學聯二十八大要求，健全完善惟實惟新的學習學術賦能體系，今年則主動打破學科壁壘，不同學科的思想在此交流碰撞。在這一過程中，項目始終圍繞一個核心展開——讓“朋輩賦能”真正可觸達、可持續。楊潔瓊總結道，“這不僅是技能傳授，更是在營造一種開放交流、交叉互助的氛圍，減輕科研路上的孤獨感，增強歸屬與信心?！?/p>

展望未來，“旦博卿云匯”還有更多計劃——與其他高校合作，搭建校際交流平臺；更緊密對接學?！靶鹿た啤苯ㄔO與交叉學科趨勢，設計相應主題；將每次活動的反饋納入下一輪學術需求大調研，形成持續優化的閉環。

從精準的需求調研，到貼近實際的議題設置，再到打破隔閡的互動設計，在復旦這所百年學府，學術傳承不僅體現在課堂與實驗室，也體現在這些真誠、開放、務實的朋輩對話中。

來源：中國青年報客戶端