童趣故事中怎樣講述探月工程？

科普讀物的寫作需要很好地平衡故事的可讀性與知識的傳達，讓文本既有適合青少年閱讀的童話一般的質感，也讓知識像冒險一樣引人入勝。

探月、航天科技等硬核領域的知識怎樣寫作成科普讀物傳達給青少年？近日，接力出版社推出了一套新書“我的探月計劃”。“我的探月計劃”共4冊，以國際探月成果為藍本，將前沿航天科技知識作為基石，通過生動故事和互動內容，激發青少年對航天科學的興趣。

“我的探月計劃”共4冊

接力出版社副總編田賽介紹，“我的探月計劃”旨在講述前沿的探月工程故事。以科學知識為基，呈現探索月球的最新進展，如多級火箭推進等前沿科技；以趣味故事為脈，從孩子視角出發，讓宇宙探索充滿溫情浪漫，如跟隨主人公在月球留下腳印。“此外，我們也借‘繁星小隊’的危機與協作，傳遞航天人的擔當使命，為孩子提供某種精神指引，希望孩子們讀到的不僅是一次月球冒險，更讀到其中的勇氣、責任與協作。”

本書的主要作者顧璐琰談到，將探月工程龐雜知識轉化為孩子易懂故事是最大難題。

為此，作者團隊設計了“螢火隊長”、“蝴蝶博士”和“黃蜂博士”三個小主角，以其勇闖月球展現航天精神。這套書不僅要讓孩子知曉探月故事，還要讓他們理解背后的科學內核，因此，書中引入項目制思考模式，建立清晰的航天工程邏輯。如此，孩子學習理化知識便有了實際依托。“書中也打破‘學好數理化才能干航天’的誤解，我們希望展示航天是龐大系統，需各類人才，我們以此引導孩子孩子愛上航天，為未來投身科研領域積蓄勇氣與力量。”

本書的另一位作者曹夢出身航天世家，長期身處航天工程一線，從運載火箭到衛星研制等都有涉足。參與創作時，他深知航天科普艱難，因其工程實踐涉及復雜系統與多專業配合。因此，他與團隊一拍即合，希望融入工程背景，并借助多年科普傳播經驗，來完善圖書的內容形式，曹夢談道，“過去，傳統航天從業者習慣于只做不說，如今航天商業化發展，需要更多關注與參與。”

姜男是“我的探月計劃”的作者之一，同時也是中國國防科技工業文化交流協會航天文化專委會副主任。她說，優秀的科普讀物是一張邀請函，一張邀請孩子離開被動的聽眾席，親自走進航天指揮中心，坐進主控臺的邀請函。讓孩子擺脫被動接受，化身策劃者面對登月挑戰，培養航天工程師思維，親自參與選火箭、應對月球車故障等難題。“書中設計謎題，讓孩子主動探索。這套書不僅是航天科普故事書，更是工具包與思維體操。”

“我的探月計劃”內頁