要是此刻問起學生們當下最盼望的事,想必不少人都會不假思索地答道 —— 放寒假。
受閏六月的影響,學生們正經(jīng)歷著近年來時長最長的一個秋季學期。而按照往年放假安排來看,往年這個時間點不少中小學生已經(jīng)放假在家了。也正因如此,現(xiàn)在很多學生都迫切想知道到底在什么時候放寒假。
截至目前,國內絕大多數(shù)地區(qū)都已敲定了中小學寒假的具體安排。下面就帶著大家來看看,你所在地區(qū)在什么時候放假。
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河北定州的小學和初中學生在2026年2月1日開始放寒假,普通高中學生在2月11日開始放寒假,學生均在3月4日開學。
河北石家莊的小學和初中學生在2026年2月4日開始放寒假,高中學生在2月11日開始放寒假,學生均在3月5日開學。
河南濮陽的小學和初中學生在2026年2月6日開始放寒假,在3月5日開學;普通高中學生在2月10日開始放寒假,在3月4日開學。
山東青島的小學和初中學生在2026年2月3日開始放寒假,普通高中學生在2月10日開始放寒假。
山西大同的小學和初中學生在2026年1月31日開始放寒假,普通高中學生在2月7日開始放寒假,學生都在3月5日開學。
陜西商洛的小學和初中學生放假時間不晚于2026年2月2日,普通高中學生放假時間不晚于2月9日。高三學生在2月24日上課,其余年級學生在3月5日正式上課。
江西新余的小學和初中學生在2026年1月31日開始放寒假,普通高中在2月7日開始放寒假。高三學生在2月26日開學,其余年級學生在3月2日開學。
湖南婁底的小學和初中學生在2026 年 1 月 31 日開始放寒假,普通高中學生在2026 年 2 月 7 日開始放寒假,學生均在3月4日開學。
湖北十堰的小學和初中學生在2026年1月31日開始放寒假,在3月4日正式上課;普通高中學生在2月7日開始放寒假,在2月26日正式上課。
福建龍巖的小學和初中學生在2026年2月7日到3月4日之間放寒假,普通高中學生在2月7日到2月24日之間放寒假。
廣西柳州的小學、初中和高一高二學生在2026年2月2日開始放寒假,高三學生在2月9日開始放寒假。
廣東中山的小學和初中學生在2026年1月31日到3月1日之間放寒假,普通高中學生在2月7日到3月1日之間放寒假。
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新疆博州的小學和初中學生在2026年1月19日開始放寒假,高一高二學生在1月30日開始放寒假,高三學生放假時間不晚于2月10日。
安徽銅陵的小學和初中學生在2026年2月5日開始放寒假,在3月4日正式上課;高一高二學生在2月12日開始放寒假,在3月4日正式上課。
四川雅安的小學、初中和高中學生在2026年1月31日開始放寒假。
以上就是目前部分已經(jīng)公布中小學生寒假安排的地區(qū)。從上述內容來看,寒假時間的設定并非整齊劃一,不僅不同省份之間的放假時間存在明顯差異,即便是同一省份內的不同城市,寒假的起止時間也會有一定區(qū)別。
這一現(xiàn)象也引發(fā)了不少人疑問,既然教育部門對中小學生每年的在校總學時有著相對固定的要求,那為何各地中小學生的放假時間不能統(tǒng)一呢?
事實上,各地放假時間存在一定差別的情況實屬正常,只要大家處于一個放假區(qū)間就行了。之所以無法做到完全同步,核心原因在于不同地區(qū)的教學節(jié)奏、學情特點存在差異,需要結合本地實際情況靈活調整。
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家長卻表示難以接受!
在學生放假時間公布后,很多家長卻對此表示難以接受。家長認為除了寒暑假這兩個長假,中小學生平日里本就享有周末與各類法定節(jié)假日,部分地區(qū)還增設了春秋假期,這樣算下來,孩子一年有很長的時間都在放假。
家長認為,適當?shù)募倨诘拇_能幫助孩子放松身心、調劑學習節(jié)奏,但孩子平時放假時間已經(jīng)夠多了,寒假真沒必要再放一個多月,放個二十天左右也可以達到放松身心的效果。
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家長們還存在一層顧慮,一旦寒假拉長到一個多月,不少家庭會抱著 “不能讓孩子輸在起跑線上” 的心態(tài),想方設法為孩子報補習班。如此一來,孩子非但沒能享受假期的輕松,反而要背負更重的學習壓力,家長們也會因此承受不小的經(jīng)濟負擔。
反之,如果將寒假時長壓縮至二十天左右,孩子們便能擁有更多自主支配的時間,這樣更利于他們的身心健康成長。
寫在最后
值得家長注意的是,寒暑假的設置并非憑空而定,而是教育部門經(jīng)過充分調研論證科學制定的,而且長達一個多月的寒假本就是延續(xù)多年的合理設定,如今自然也應當保持這一科學的假期時長。
家長應當理性看待學生放假這件事,不要覺得現(xiàn)在的孩子學習非常輕松。事實上,在當前的教育環(huán)境下,不少中小學生都背負著不小的學業(yè)壓力,他們平時在學校就已經(jīng)很累了,需要一段充足的假期來放松。
而且不僅學生需要放假,老師也需要放假,經(jīng)過一學期高強度的備課、授課等工作,教師需要足夠的時間休養(yǎng)身心。如果缺乏合理的假期緩沖,會間接影響后續(xù)的教育教學質量,不利于學生的長遠成長。
當然,也希望家長能夠放下假期趕超的焦慮,不必一到假期就忙著給孩子報各類補習班。多給孩子一些自主支配的時間,讓他們能按照自己的節(jié)奏松弛身心,才能真正助力孩子實現(xiàn)更健康的成長。
你支持縮短寒假嗎?
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