“福耀科技大學(xué)”，官方簡稱確定，曹德旺：對標斯坦福

2026年1月6日，福建省教育廳網(wǎng)站公布《關(guān)于同意福建福耀科技大學(xué)章程修正案的批復(fù)》（閩教法〔2025〕9號），正式核準該校報送的章程修訂文本。

這份經(jīng)系統(tǒng)性修改、條文結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整的新章程，對學(xué)校的根本屬性、治理架構(gòu)、辦學(xué)目標、黨的建設(shè)、育人體系及財務(wù)管理等關(guān)鍵領(lǐng)域作出全面規(guī)定，成為福耀科技大學(xué)依法依規(guī)運行、落實辦學(xué)自主權(quán)的制度基石。該校官方“中文名稱是福建福耀科技大學(xué)，簡稱‘福耀科技大學(xué)’，縮寫為‘福耀科大’；英文名稱是‘Fujian Fuyao University of Science and Technology’，簡稱‘Fuyao University of Science and Technology’，縮寫為‘FYUST’”。

作為這所新型大學(xué)的發(fā)起人和核心捐助方，福耀集團董事局主席曹德旺曾多次在公開場合闡釋其辦學(xué)愿景。他曾多次表示，福耀科大的目標是建設(shè)一所高水平的研究型大學(xué)，并指出：“我們是從體制上、機制上對標斯坦福。”

在此背景下，福耀科技大學(xué)的制度設(shè)計與治理模式一直備受各界關(guān)注。此次章程修訂獲得主管部門核準，意味著學(xué)校在內(nèi)部治理框架與辦學(xué)方向上的頂層設(shè)計已基本定型，學(xué)校建設(shè)重心正從前期籌備向?qū)嵸|(zhì)辦學(xué)與規(guī)范運作階段過渡。

·在序言與總則部分，章程進一步明確了學(xué)校的基本性質(zhì)：福建福耀科技大學(xué)由河仁慈善基金會捐資舉辦，福州市人民政府予以公助，經(jīng)教育部批準設(shè)立，屬于民辦公助、非營利、公益性的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校定位為新型研究型大學(xué)，辦學(xué)層次涵蓋本科和研究生教育。

章程重申了“高起點、小而精、研究型、國際化”的辦學(xué)定位，并首次以章程條文形式明確全日制在校生規(guī)模暫定為8000人。這一規(guī)模設(shè)定，體現(xiàn)了學(xué)校在發(fā)展初期不盲目擴張、注重內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量優(yōu)先的辦學(xué)思路。

·在學(xué)科與科研導(dǎo)向上，章程強調(diào)學(xué)校將突出理工與科技特色，著重開展面向制造業(yè)的科技創(chuàng)新研究，聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，顯示出鮮明的工程技術(shù)與應(yīng)用研究取向。

章程專設(shè)“學(xué)校治理體系”章節(jié)，明確提出“黨委引領(lǐng)、理事會決策、校長行政、教授治學(xué)，民主管理、數(shù)智賦能”的治校方略，并據(jù)此對各治理主體的職權(quán)邊界作出較為細致的制度安排。

章程規(guī)定，學(xué)校實行理事會、學(xué)校、學(xué)院“三級管理、院為基礎(chǔ)”的運行模式。學(xué)院作為學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的具體實施單位，在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)實行自主管理，承擔相應(yīng)辦學(xué)責任，旨在通過管理重心下移，激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織的活力。

·在決策機制上，理事會被確立為學(xué)校最高決策機構(gòu)。章程系統(tǒng)規(guī)定了理事會的組成、任期、職權(quán)范圍與議事規(guī)則。涉及學(xué)校發(fā)展方向、重大人事任免、年度預(yù)算決算、章程修改等關(guān)鍵事項，須經(jīng)全體理事三分之二以上同意方可生效，突出了決策過程的規(guī)范性與嚴肅性。

校長作為學(xué)校行政負責人，由理事會聘任，對理事會負責，全面主持學(xué)校日常行政工作。校務(wù)委員會作為學(xué)校最高行政議事機構(gòu)，在理事會授權(quán)下運行。學(xué)術(shù)委員會被明確為學(xué)校最高學(xué)術(shù)機構(gòu)，學(xué)位評定委員會為學(xué)位事務(wù)的決策機構(gòu)，從而在制度層面確立了學(xué)術(shù)權(quán)力運行的基本框架。

·在經(jīng)費、資產(chǎn)與財務(wù)管理方面，章程進一步強化了非營利性辦學(xué)原則，明確學(xué)校收入應(yīng)主要用于教育教學(xué)活動、改善辦學(xué)條件和保障教職工待遇，不得在舉辦者、捐贈人或理事中進行分配。章程對舉辦者的權(quán)利與義務(wù)作出清晰界定，強調(diào)捐贈財產(chǎn)的獨立性與不可撤回性，嚴禁抽逃出資和挪用辦學(xué)經(jīng)費。

同時，章程新增了關(guān)聯(lián)交易信息披露制度與財務(wù)審計要求，旨在構(gòu)建公開、規(guī)范、透明的財務(wù)管理體系，強化外部監(jiān)督約束。

·在師資隊伍建設(shè)方面，章程引入了“預(yù)聘—長聘”制度，對教學(xué)科研序列和研究序列教師分別明確了聘期與考核要求，并建立了崗位轉(zhuǎn)換與“能上能下”的流動機制，以增強用人制度的靈活性與激勵效應(yīng)。

·在人才培養(yǎng)方面，章程提出構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為中心，融通識教育、專業(yè)教育與科研實踐于一體的培養(yǎng)體系，通過為學(xué)生配備多類型導(dǎo)師，強調(diào)個性化培養(yǎng)與多元化發(fā)展路徑。

（來源：福建省教育廳、福建福耀科技大學(xué)、雙一流高教版權(quán)屬原作者 謹致謝意）