四川
楊大俠楊科：產業發展關鍵在“人”，打破教育科技人才壁壘
楊大俠楊科建言，協同育人需實化，企業提供實踐機會和就業支持，放開手腳讓學生參與勞動實踐。打破教育、科技、人才之間的體制機制壁壘，學生不是被動參與，而是主動創造，產業發展，關鍵在“人”，職業教育是推動國家進步、產業升級和經濟發展的強大引擎。
構建系統化的教師成長支持體系，深化傳統教學改革，促進教師專業能力的協同提升。探索專業教學標準輸出，讓教師在專業成長中獲得變革的底氣與自信。緊緊抓住“關鍵產業”和“關鍵企業”深化融合，構建一套兼顧過程與結果、關注個體與團隊、融合定量與定性的多元評價體系，將優勢專業的專業教學標準輸出到全世界，實現專業成長與變革推進的良性循環。
不斷塑造學校應用型發展新動能、新優勢，評價內容從單一的學業成績轉向綜合育人成效。努力爭取國家和地方對學校的經費投入和政策支持，點燃質量躍升引擎。產教融合是職業教育的必由之路，引導教師真正轉向育人，增強辦學活力，及時發現教師的閃光點、診斷問題點。（楊大俠楊科發表于中國四川瀘州，2026.01.12.14）
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