雅安天立學校學區校長陳秀華：用尊重與愛去成就每一個“立己達人”的孩子｜校長來了

封面新聞記者 楊旭斌 羅彬月 徐瑛蔓 馬曉玉

在雅安市雨城區大興新區，坐落著一所歷經八載耕耘、已成為當地教育亮眼名片的現代化校園——雅安天立學校。2017年，為滿足當地群眾對優質教育的期盼，雅安市委、市政府引進神州天立教育集團，投資3億元打造了這所K12高品質民辦學校。

學校現有在校學生2100余人，教職工近300人。2023年，擁有27年教育管理經驗的陳秀華校長從德陽天立調任至此，為學校發展注入了新的活力。本期《校長來了》，我們將專訪陳秀華校長，探尋這所學校快速贏得口碑的育人邏輯與管理智慧。

雅安天立學校學區校長 陳秀華

立己達人：系統課程與德育活動踐行育人目標

走進雅安天立，靜謐優美的校園環境與濃厚的學習氛圍相得益彰。談及辦學目標，陳秀華校長首先闡述了學校的教育使命與校訓：“我們始終秉承‘為黨育人、為國育才’的教育初心和重要使命，以天立教育羅實董事長‘為每一個孩子當下的幸福和終生的成長負責’的教育理念為指引，踐行天立教育的校訓‘天之驕子，立己達人’，致力于培養‘五育并舉、博學審問、慎思明辨、篤行修身、胸懷祖國’的社會主義事業的建設者和接班人。”

如何將這一理念落地？陳校長介紹，學校以天立教育核心教育理念“六立一達”為指導，構建了以“立身、立心、立德、立學、立行、立異、達人”為內核的育人體系，旨在培養身心健康、習慣優秀、勤奮好學、知行合一、同時具有創新精神與家國情懷的未來人才。為實現這些目標，學校打造了“立達課程”體系，包括國家必修課程、天立專修課程與驕子個性化選修課程。其中選修課程涵蓋了人文修養、國學經典、藝術賞鑒、體育健康、情感心理、科技創新六大類，如書法、圍棋、機器人、編程等，這些課程滿足了學生不同的興趣愛好與多元化成長需求。也充分體現了國家“五育并舉、立德樹人”的教育要求。

與此同時，系列化、主題化的“陽光激情德育”活動貫穿始終。從習慣養成教育到生命教育、感恩教育、理想教育，再到豐富多彩的體育節、藝術節、讀書節、國學大賽、成人禮、研學活動等，學校為學生提供了大量展示個性與才華的舞臺。“這些活動是我們‘看見每一個孩子、讓每一個孩子享受適合自己的教育’理念的切實體現。”陳秀華說。

五育并舉：體育筑基與教師幸福雙向賦能

訪談中，陳秀華校長特別強調了體育教育的重要性。學校不僅擁有標準化田徑場、風雨球場、網球場、射箭場等一流設施，還常態化開展體育課、大課間、各類體育聯賽。“‘立己’首先就是‘立身’，要讓學生首先成為健康的人。”她表示，體育鍛煉不僅強健體魄，更在潛移默化中培養了學生的規則意識、團隊精神與堅韌品質，這些素養和品質將遷移至學習與生活中，為孩子們的終身發展奠基。

優異的辦學成果離不開優秀的教師團隊。近幾年雅安天立學校的中高考成績亮眼，并榮獲“學生最喜愛的學校”、“家長滿意度第一”等榮譽。陳秀華校長將核心競爭力歸結為“專業”與“真誠”：“我們有專業的管理、教學與服務團隊，更有每一位教育者熱愛學生、投身教育的赤誠之心。”她認為，教育是創造性工作，學校致力于為教師提供專業發展平臺、公平人文的環境與堅實后勤保障，讓教師擁有職業幸福感。“只有內心充盈、幸福快樂的老師，才能培養出幸福快樂的孩子，這是最好的榜樣。”

“服務者”校長：扎根雅安，共建區域教育生態

從一線英語教師、班主任、金牌教練到管理干部，陳秀華校長豐富的經歷深刻影響著她的辦學理念。她將“校長”角色定義為“服務者”——服務于教師、學生與家長。“校長是‘長在學校的老師’，應全力打造良好的教育生態，讓學校像森林一樣，允許不同的孩子認識自己、超越自己，健康快樂地成長。”她的教育格言是：“用尊重和愛去成就每一個孩子。”尊重差異、因材施教，在與孩子的雙向奔赴中，實現教育的共同成長。

作為政府引進的民生工程，雅安天立學校扎根當地，致力于成為區域教育生態的積極共建者。陳秀華校長表示，學校不僅以打造“川西民辦基礎教育質量高地”為目標，為本地家庭提供多元化、高品質的教育選擇，也希望通過一體化辦學模式實現探索課程與學制創新。同時，學校作為教育資源的“活化劑”，能在吸引優秀人才、穩定本地家庭、促進師資交流與設施共享等方面貢獻力量，與公立學校良性互動，共同助推雅安教育高質量發展。

在陳秀華校長的講述中，雅安天立學校的形象清晰而豐滿——這是一所將“天之驕子，立己達人”的校訓融入血液，通過系統的課程、豐富的活動、專業的團隊和真誠的服務，默默踐行“尊重與愛”的教育理想的學校。在這里，教育是點亮生命、滋養成長的土壤，正靜待每一粒種子茁壯成長，綻放屬于自己的光芒。