活久見！網(wǎng)傳河南一小學(xué)通知考試為“診斷”，網(wǎng)友：是某些人病了

近日有河南網(wǎng)友發(fā)帖稱，不是學(xué)校生病了，也不是學(xué)生生病了，而是這個(gè)世界上的某些人生病了。結(jié)果就是一個(gè)家長生病，全體學(xué)生吃藥。

• 這究竟是咋回事？

我們來看看該網(wǎng)友提供的信息。這是一個(gè)學(xué)校通知。

通知

各位家長，同學(xué)：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，現(xiàn)將2026年1月8日三至六年級(jí)書面診斷及一二年級(jí)放假相關(guān)事宜通知如下：
1、一二年級(jí)放假安排：2026年1月8日，一二年級(jí)學(xué)生正式放假，1月13號(hào)早晨8:30到校領(lǐng)取評(píng)價(jià)手冊(cè)。
2、三至六年級(jí)診斷安排：三至六年級(jí)學(xué)生需按以下時(shí)間參加書面診斷，具體安排見下表：2026年1月8日
(二)三六年級(jí)書面診斷
日期科目時(shí)間年級(jí)時(shí)長
語文8:10-10:10三六年級(jí)120分鐘
英語10:30-12:00三六年級(jí)90分鐘
下午數(shù)學(xué)14:30-16:00三六年級(jí)90分鐘
請(qǐng)三至六年級(jí)學(xué)生家長協(xié)助孩子做好考前準(zhǔn)備與時(shí)間規(guī)劃，確保孩子按時(shí)參加診斷，切勿遲到。
某某小學(xué)教導(dǎo)處
2026年1月6日

從上述內(nèi)容來看，最打眼的就是這個(gè)診斷二字。明明是考試，為何換成如此拗口的詞匯，不明真相的群眾，還以為是體檢呢。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友評(píng)論，只要高考的性質(zhì)沒有變，不管中小學(xué)如何推廣改革，什么素質(zhì)教育快樂教育都是扯淡，唯分?jǐn)?shù)論英雄，少了1分，不知道死了多少寒門子弟。

有網(wǎng)友認(rèn)為，最可憐的是孩子們，本該朝氣蓬勃斗志昂揚(yáng)的美好年級(jí)，硬是從早到晚在牢籠里被各種捆縛約束不得自由！淪為考試刷題的工具，這是社會(huì)的病，硬要給他們。

有網(wǎng)友指出，到底需不需要考試，需要考，拿出充分的論據(jù)，不需要考，拿出充分論據(jù)，然后讓全民知道和接受。

• 進(jìn)入期末，家長和孩子又照例繃起了考試這根弦。

好消息是，教育部辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，明確提出減少日常考試頻次、提升考試質(zhì)量等要求。

考試次數(shù)減少對(duì)于破解“唯分?jǐn)?shù)論”頑疾十分必要，但也引發(fā)“如何科學(xué)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果”的普遍關(guān)切。

對(duì)此，有媒體報(bào)道，北京小學(xué)副校長李銅介紹，小學(xué)應(yīng)根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)創(chuàng)新。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校將期末測(cè)查轉(zhuǎn)化為“闖關(guān)樂園”。教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合課程重點(diǎn)，設(shè)計(jì)生活化主題，把學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)融入真實(shí)場(chǎng)景任務(wù)中。中高年級(jí)的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)更重視過程性激勵(lì)與引領(lǐng)。整個(gè)學(xué)期設(shè)四次階段性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在持續(xù)反思中養(yǎng)成自我管理、自我監(jiān)控、自我超越的良好習(xí)慣。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)副校長武京表示，在嚴(yán)格壓縮考試頻次的要求下，提高命題質(zhì)量就變得格外重要。學(xué)校在組織命題時(shí)結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)考點(diǎn)，優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)，確保考試內(nèi)容合理、考查全面、突出重點(diǎn)。考試與復(fù)習(xí)時(shí)間的合理釋放，并非教學(xué)的留白，而是培育全面發(fā)展人才的沃土。

2026年小學(xué)考試改革是教育評(píng)價(jià)體系的深度調(diào)整，通過減少考試頻次、優(yōu)化命題質(zhì)量、推行等級(jí)評(píng)價(jià)，旨在構(gòu)建良性教育生態(tài)。

那取消聯(lián)考后如何保證教學(xué)質(zhì)量？政策要求加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，通過課堂反饋、作業(yè)分析等實(shí)時(shí)掌握學(xué)情，同時(shí)省級(jí)教育部門將定期抽查命題質(zhì)量。沒有分?jǐn)?shù)排名，如何了解孩子在班級(jí)中的位置？等級(jí)評(píng)價(jià)更注重個(gè)體進(jìn)步，家長可通過與教師溝通、查看孩子階段性成長報(bào)告等方式了解情況。

此次改革針對(duì)日常考試，初高中學(xué)業(yè)水平考試、高考等國家法定考試仍按原有制度執(zhí)行。通過減少機(jī)械性考試，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從“以考促學(xué)”到“以評(píng)促學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

對(duì)此，你怎么看呢？