這場主題游園會為300余龍崗幼兒家庭打造沉浸式教育盛宴

日前，深圳市龍崗區龍崗街道八仙嶺幼兒園舉辦了“龍馬精神·悅嶺迎春”第三屆新年主題游園會。活動以“活動課程化，課程活動化”為核心，將園本“悅嶺課程”與本土文化深度結合，通過逾50個主題互動體驗點位，為300余組家庭打造了一場集文化性、實踐性、游戲性于一體的沉浸式教育盛宴，生動詮釋了學前教育的生活化、游戲化路徑。

課程走出課堂，在真實體驗中實現教育目標

本次活動是八仙嶺幼兒園園本課程的一次系統性實踐。幼兒園將本學期《好玩的紙》《客家童謠》《車來車往》等班級主題，與自然教育、繪本閱讀、奧爾夫音樂等園本特色，創造性轉化為可玩、可探、可創的游園項目。

其中，“嶺上小當家”公益實踐攤位成為勞動教育與財商啟蒙的生動課堂。孩子們售賣自己種植的蔬菜及手工作品，所得收入經由“兒童議事會”民主決策，用于反哺班級種植角，完整呈現了“生產-交換-分配”的學習閉環。而寬6.1米的“共創·龍馬精神”主題背景墻，其設計元素全部源自大班幼兒的原創畫作，經由全園評選、融合再造而成，充分彰顯了兒童在課程中的主體地位與創造力。

非遺對話童年，傳統文化在稚趣體驗中煥新

本次游園會為非遺搭建了走進童心的橋梁。龍崗皆歌傳唱人巫妃梅女士帶領團隊現場獻唱，讓傳統音韻縈繞校園；非遺剪紙傳承人張書培先生開設工坊，讓孩子們在剪刀起落間感受匠心傳承；龍崗區老干部活動中心的退休干部們則揮毫潑墨，書寫福字與春聯，將筆墨深情與人文關懷傳遞給每個家庭。這些體驗讓深厚的文化底蘊以可感知、可操作的方式，浸潤幼兒心田。

協同共育賦能，構筑“園-家-社”教育生態圈

本次活動的成功舉辦，是八仙嶺幼兒園長期構建協同育人共同體的成果縮影。龍崗中學派出專業龍獅隊助力開場表演，并進行儀式指導；龍崗圖書館龍崗街道分館在園內設立“彩虹花書屋”流動閱讀站；眾多家長以志愿者、攤主、表演者等多重身份深度參與。社區資源、家庭力量與幼兒園教育有機整合，共同構建了一個真實、豐富、支持性的成長環境，實現了“園所引領、家庭融入、社會支持”的良好教育生態。

八仙嶺幼兒園園長何芳表示：“我們致力于讓教育在真實的生活情境中自然發生。這場游園會，我們希望孩子們收獲的不僅是快樂，更是在體驗中建立的自信、在交往中習得的合作、在文化熏陶中萌生的認同。教育，歸根結底是對生命的全面滋養。”

受幼兒喜愛與家長好評，為學前教育創新提供鮮活案例

此次活動不僅深受幼兒喜愛與家長好評，也因其鮮明的課程整合意識、文化傳承匠心及協同育人模式，為學前教育的創新發展提供了可資借鑒的實踐范本。它有效回應了新時代“五育并舉”及“弘揚中華優秀傳統文化”的育人要求，探索了資源整合與教育生態優化的現實路徑，展現了幼兒園高質量內涵發展的積極面貌。

八仙嶺幼兒園相關負責人表示，該園未來將繼續深耕“悅嶺”園本課程建設，探索更多生活化、游戲化的教育形態，為培養“尚品悅心、敏學悅思、樂玩悅動、巧創悅美”的歡悅兒童，貢獻更多的實踐智慧與力量。

采寫：南都N視頻記者 王童