江蘇教育廳原廳長沈健落馬，他成功讓教師、學生和家長都記住了他

江蘇最優秀的教育廳原廳長沈健終于落馬了，他成功地讓一線教師、學生和學生家長永遠地記住了他

2025年最后一天，江蘇省紀委監委公開披露：曾執掌江蘇教育近十年的“學者型官員”沈健，被開除黨籍、取消退休待遇，涉嫌犯罪問題移交檢方。

這個曾被贊譽為“最懂教學的廳長”，最終成了教材回扣、招生暗箱、教輔腐敗的代名詞。

人們記住了沈健，但記住的不是他的教育理念，而是他用13年的貪腐，把教育公平打得支離破碎。

沈健出生于1957年，曾任南京師范大學黨委書記，2008年起擔任江蘇省教育廳廳長，直至2017年卸任。

表面上，他是學者出身、理論扎實的“教育專家”，但從紀委公布的查實細節來看，這位廳長在任期間，做得最“系統性”的工作，竟然是權力變現。

從2012年起，他便開始接受企業送來的“接風茅臺”、禮金，以及消費卡。

更諷刺的是，2023年他剛因違反中央八項規定受到黨內嚴重警告，卻在處分期內公然組織聚餐，照舊喝高檔酒，由高校埋單。

他的貪腐，不只是藏酒、收卡、拿禮金那么簡單，更深層的，是對教育系統規則和公平的根本性破壞。

江蘇多所中學的特殊招生名額，原本用于幫扶家庭困難或有特長的學生。

但在沈健任內，這些名額成了“關系指標”，家長送禮、企業行賄，成績再好也敵不過“門路”。一些孩子被刷下來，不是因為分數不夠，而是因為沒“進圈”。

如果說教育公平被腐蝕，是沈健留下的“表面傷”，那么高考改革帶來的爭議，就是更深層的“制度問題”。

他主導的“3+學業水平測試+綜合素質評價”模式，被廣泛批評為“扼殺考生”。

2020年，文科狀元白湘菱因一個歷史等級B+，無緣清北南，最終被香港大學錄取。這一事件引發輿論風暴，也讓公眾對江蘇高考制度的合理性產生質疑。

2016年的“減招風波”更讓家長情緒爆發。

江蘇外調招生計劃3.8萬個，盡管沈健通過電視公開承諾“三個不減少”，但現實是，優質高校名額變少，江蘇考生競爭壓力驟增，引發強烈不滿。

有人說，這樣的“教育公平”，是在犧牲自家孩子成全別人。

在他離任后，江蘇高考制度逐步調整，2021年改為“3+1+2”新模式，總分恢復為750分，才部分糾正了等級制帶來的拉分亂象。

但在2008至2020年間成長的學生，已經成為“制度試驗”的代價。

沈健的落馬，絕非偶然，江蘇教育系統腐敗早已積重難返。

早在2006年，江蘇115所高校中，有109所因教材回扣被查，2010年更有101人因此受罰。

圖書采購折扣從8.5降至7.5，僅此一項，為高校節省近2000萬元。這些數字背后，是一個盤根錯節的教育利益鏈條。

2025年11月，貴州省教育廳原廳長鄒聯克也因受賄被判刑，東西呼應，說明教育系統的腐敗問題并非個例，而是全國性警示信號。

中央紀委駐教育部紀檢監察組組長王承文曾強調，必須持續整治群眾身邊的教育腐敗，防止權力成為交易的工具。

教育腐敗的危害，不只在于金錢的流動，更在于公信力的流失。

學生懷疑考試公平，家長質疑招生透明，教師對職稱評定失去信心。當所有人都開始“找關系”，教育就失去了它最本質的意義。

沈健的落馬，是江蘇教育系統反腐的節點，也是全國教育領域的一次深刻提醒。

2025年，教育部啟動巡視工作，聚焦直屬高校，強化問題導向，推動立行立改。

沈健案正是在這一輪巡視中被查，釋放出一個清晰信號：教育系統反腐，不留死角。

2025年前三季度，全國紀檢部門立案近79萬件，處分67萬余人，省部級干部90人被查。教育系統，作為反腐重點領域之一，正經歷一場深層次“體檢”。

沈健之所以被稱為“一線教師、學生和家長都忘不了的人”，并非因為他有多大影響力，而是因為他讓人親身感受到什么是“權力腐蝕教育公平”的代價。

他的落馬提醒我們：教育這件事，不能出錯，更不能被拿來“做交易”。

要想真正讓教育回歸公平，就必須從制度上做減法，從監督上做加法。

從招生、教輔、職稱，到經費、基建、評估，每一個環節都必須曬在陽光下。只有當權力被關進制度的籠子里，教師才有職業尊嚴，學生才有公平起點。

你怎么看？沈健的落馬，是“該來的終于來了”，還是“冰山一角”？評論區見。

參考來源：

江蘇省紀委監委公開通報5起風腐一體典型問題

2025-12-31 17:46·揚子晚報