寧江區(qū)伯都訥小學(xué)：冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃開展 校園“冷資源”變身育人“熱課堂”

松原市寧江區(qū)伯都訥小學(xué)近日熱鬧非凡。盡管建校不出十年，但這里已成為寧江區(qū)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)桿。學(xué)校積極貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的理念，將冬季校園體育活動(dòng)與吉林省、松原市冰雪季活動(dòng)緊密結(jié)合，構(gòu)建起課程、訓(xùn)練、賽事、文化四位一體的冰雪育人體系，讓冰雪運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)“熱”起來，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。

系統(tǒng)課程，筑牢冰雪運(yùn)動(dòng)根基。學(xué)校圍繞“體健行遠(yuǎn)，悅動(dòng)成長”的體育育人目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建了貫穿一至六年級(jí)的階梯式冰雪課程體系。低年級(jí)以趣味游戲和文化認(rèn)知啟蒙興趣；中年級(jí)引入輪滑等基礎(chǔ)訓(xùn)練；高年級(jí)則開設(shè)滑冰、冰壺、雪地足球等專項(xiàng)課程。學(xué)校持續(xù)投入，打造了包含2300平方米大眾冰場和800余平方米專業(yè)訓(xùn)練場的區(qū)內(nèi)領(lǐng)先冰雪場地，并建設(shè)室內(nèi)訓(xùn)練區(qū)，確保冰雪教學(xué)常態(tài)化、全年化開展。

多彩社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生參與熱情。作為區(qū)內(nèi)最早將體育納入課后服務(wù)的學(xué)校，伯都訥小學(xué)的“多彩課后服務(wù)”體系中，冰雪社團(tuán)扮演著越來越重要的角色。從最初的輪滑社團(tuán)，到如今旱地冰壺、滑冰、雪地足球等社團(tuán)的相繼成立與常態(tài)化訓(xùn)練，冰雪運(yùn)動(dòng)已成為眾多學(xué)生課后生活的精彩部分。豐富的社團(tuán)活動(dòng)不僅教授技能，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。

賽事引領(lǐng)，成果豐碩彰顯特色。競技成績是檢驗(yàn)成果的重要標(biāo)尺。在近期落幕的寧江區(qū)首屆青少年冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伯都訥小學(xué)代表隊(duì)?wèi){借過硬實(shí)力，以團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績斬獲一等獎(jiǎng)。此前，學(xué)校已在寧江區(qū)全民冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)團(tuán)體總分“三連冠”。成績的背后，是學(xué)校堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促練”的扎實(shí)訓(xùn)練。此外，學(xué)校自主創(chuàng)編的“冰雪文化小講堂”“冰雪創(chuàng)意秀”“冰雪趣味賽”等活動(dòng)，將傳統(tǒng)冰雪游戲與現(xiàn)代體育項(xiàng)目創(chuàng)新融合，深受學(xué)生喜愛，相關(guān)活動(dòng)被多家媒體報(bào)道，形成了良好的社會(huì)反響。

以體育人，冰雪精神浸潤成長。校長表示，開展冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更是要通過這一載體，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品格，實(shí)現(xiàn)“以體育人、以體啟智、以體鑄魂”的深層目標(biāo)。學(xué)校將持續(xù)深化體教融合，以冰雪運(yùn)動(dòng)為特色抓手，同時(shí)鞏固足球、籃球、田徑等傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，不斷完善體育教學(xué)體系，豐富校園體育文化，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身受益的習(xí)慣，為學(xué)生的幸福成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

伯都訥小學(xué)的實(shí)踐表明，校園冰雪運(yùn)動(dòng)的深入開展，不僅能讓北方的冬季校園煥發(fā)勃勃生機(jī)，更能將地域“冷資源”有效轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的育人“熱能量”，為“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的宏偉目標(biāo)扎實(shí)貢獻(xiàn)基層教育力量。(潘春風(fēng))