2025年度答卷 | 嗨星家的十件“大事”，每一頁都藏著星寶的希望

親愛的星爸星媽，還有1天，就要和2025年告別了。回望這一年，我們又一同走過了滿載汗水與收獲的一年。

回望耕耘之路，海星康教、嗨星家托教的星光閃耀于點(diǎn)滴日常，從春訓(xùn)啟新到融合破冰，從校區(qū)升級到師資精進(jìn)，教育征程里的每一步，都藏有星寶的蛻變、家長的期許、教研攻堅的新閃光。

“十件大事”串聯(lián)起初心與成長，凝聚著海星團(tuán)隊的堅守與社會的溫情。讓我們一同在回望中積蓄力量，在分享中奔赴新程！

—— 創(chuàng)始人 劉明明

01醒春星計劃：

春訓(xùn)啟新程，居家共銜接

2月至3月，“醒春星計劃”暖星春訓(xùn)如期而至。中心通過科學(xué)系統(tǒng)的DDT教學(xué)、趣味十足的感統(tǒng)游戲等課程，幫助星寶們快速從假期狀態(tài)切換到康復(fù)學(xué)習(xí)模式。與此同時，中心同步聯(lián)動家長推進(jìn)居家干預(yù)銜接，將機(jī)構(gòu)康復(fù)與家庭訓(xùn)練緊密結(jié)合，為孩子們?nèi)甑目祻?fù)之路打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

02世界孤獨(dú)癥日：

家培課堂傳妙招，家校協(xié)同助成長

4月2日世界孤獨(dú)癥日，中心圍繞“孤獨(dú)癥兒童動機(jī)家庭教學(xué)”主題開設(shè)家培課堂。總督導(dǎo)劉明明以超市購物等貼近生活的場景為案例，手把手傳授實(shí)操訓(xùn)練方法，讓“機(jī)構(gòu)+家庭”的協(xié)同干預(yù)模式落地生根。家長們紛紛點(diǎn)贊：“老師分享的方法實(shí)用又好操作，要是沒有這樣的悉心指導(dǎo)，我們根本想不到還能這樣引導(dǎo)孩子！”

03幼小銜接獲認(rèn)可：

錦旗致謝暖人心，專業(yè)賦能成長路

5月，一面寫著“途遙道阻 幸遇恩師”的錦旗送到了中心，這是家長們對幼小銜接班教學(xué)成效的最高肯定。作為駐馬店市首個自閉癥幼小銜接班，中心通過針對性的社交、融合干預(yù)計劃，讓星寶們?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步。這面錦旗不僅承載著家長的感激之情，更彰顯了中心專業(yè)的教學(xué)實(shí)力與家校同心的強(qiáng)大合力。

04六一暖心慰問：

政企關(guān)懷送溫情，凝聚公益新力量

六一兒童節(jié)之際，駐馬店市原副市長張德軒、駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)殘聯(lián)理事長胡軍、民進(jìn)駐馬店市委專職副主委兼秘書長陳海珍等領(lǐng)導(dǎo)先后走訪慰問。他們?yōu)楹⒆觽兯蜕瞎?jié)日祝福與物資支持，讓特需兒童群體得到更多社會關(guān)注。這份來自政企各界的關(guān)懷，如同涓涓細(xì)流匯聚成公益暖流，為孩子們的成長保駕護(hù)航。

05星光提升計劃：

校區(qū)擴(kuò)容升級，17載初心再出發(fā)

7月，中心“星光提升計劃”圓滿落地，場地提升工程順利竣工。升級后的校區(qū)延續(xù)了溫暖的海洋藍(lán)基調(diào)，新增結(jié)構(gòu)化教學(xué)區(qū)、社交游戲空間等功能區(qū)域，可同時滿足100名特需兒童的康復(fù)需求。恰逢機(jī)構(gòu)成立17周年，這場“雙向奔赴”的升級，既是對過往的沉淀，更是對未來的承諾。

06師資深耕攻堅：

專業(yè)精進(jìn)不松懈，筑牢康教硬根基

專業(yè)的教育離不開專業(yè)的團(tuán)隊。2025年，中心全年推進(jìn)康教老師系統(tǒng)培訓(xùn)，聚焦JASPER自然情境干預(yù)、ABC行為分析等核心技術(shù)。在總督導(dǎo)劉明明的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊開啟《認(rèn)證行為分析》深度研修，對接國內(nèi)四位BCBA專家為顧問，以持續(xù)的專業(yè)精進(jìn)，為星寶們的康復(fù)之路保駕護(hù)航，讓每一份康復(fù)需求都能得到科學(xué)回應(yīng)。

07實(shí)操教程發(fā)布：

居家干預(yù)有指南，家長育兒不迷茫

8月至11月，中心陸續(xù)推出“星寶語言井噴”“提要求場景訓(xùn)練”等系列實(shí)操教程。教程覆蓋強(qiáng)化物制作、社交關(guān)系建立等康復(fù)關(guān)鍵模塊，內(nèi)容通俗易懂、可操作性強(qiáng)，為家長提供了一套實(shí)用的居家干預(yù)指導(dǎo)工具，讓家長在家庭場景中也能科學(xué)有效地引導(dǎo)孩子成長。

08融合教育新突破：

星寶入普校，綻放成長新可能

中心持續(xù)強(qiáng)化自閉癥兒童干預(yù)的幼小銜接課程，為每一位星寶量身定制個性化IEP計劃并跟蹤訓(xùn)練。在專業(yè)的干預(yù)與引導(dǎo)下，多名特需兒童成功突破發(fā)展障礙，順利進(jìn)入普通幼兒園或小學(xué)，邁出了融合教育的重要一步。這不僅是孩子們的成長里程碑，更是中心融合教育成果的有力見證。

09教師節(jié)慰問：

政企暖心送關(guān)懷，致敬特教守護(hù)者

9月8日，駐馬店市關(guān)工委副主任孫書杰攜愛心企業(yè)到訪中心，送來價值2萬元的智慧教學(xué)一體機(jī)及節(jié)日慰問物資，向堅守在特教一線的工作者們致以崇高敬意。這份認(rèn)可與支持，讓特教老師們倍感溫暖，也為中心優(yōu)化教學(xué)保障條件、提升教學(xué)質(zhì)量注入了新動力。

10創(chuàng)始人事跡廣傳：

十七年堅守成標(biāo)桿，愛與責(zé)任照星空

11月，中心創(chuàng)始人劉明明深耕特教十七年的事跡被駐馬店文明辦、中國農(nóng)村網(wǎng)、駐馬店網(wǎng)、天中晚報等官方媒體專題報道。從駐馬店市中心醫(yī)院的康復(fù)師，到豫南首家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者，再到“嗨星家”自閉癥兒童托班特色體系的打造者，劉明明用十七年的堅守與熱愛，成為“星星的孩子”的“擺渡人”。她的事跡不僅獲得了社會廣泛認(rèn)可，更彰顯了特教行業(yè)的標(biāo)桿引領(lǐng)作用。

自閉癥兒童的康復(fù)教育是一場溫暖的奔赴，2025年的每一件大事，都是海星中心團(tuán)隊愛與責(zé)任的具象化表達(dá)。

專業(yè)為翼、愛心為壤，新的一年，我們將依舊心懷熱愛，陪伴更多“星星的孩子”跨越障礙、擁抱陽光，讓每一個教研故事，都綻放出照亮孩子成長的光芒。

短暫的回望之后，讓我們一起繼續(xù)向前，全力以赴奔向2026。

希望在新的一年，我們都能更努力地面對生活，更溫柔地接納孩子和自己！