評價改革領航先行以“三維密碼”繪就基礎教育新圖景

一場聚焦未來教育方向的高規格盛會——深圳市基礎教育評價改革成果展示交流活動近日在福田區隆重召開。作為深圳行政、金融、文化及國際交流中心，福田區不僅是地理空間上的城市核心，更以“教育強區”的鮮明底色，成為全國基礎教育評價改革的“先行示范窗口”。

多種國家級榮譽加持 福田成為改革展示優選地

為何是福田？作為全國僅有3個的“教育部教育強國建設三年行動計劃教育評價改革重點突破試點單位”區縣之一，廣東省唯一的“國家義務教育質量監測結果應用I類實驗區”，福田還是全國唯一同時承擔這兩大國家級評價改革任務的縣區。

這份“硬核實力”并非一蹴而就。2024年，福田實現學前教育與義務教育雙國家認定（優質均衡和普及普惠發展區），成為廣東省首個獲此殊榮的縣區；2025年再添兩塊國家級“金字招牌”，改革步伐持續提速。回溯歷程，2004年開展評價改革研究，2005年啟動“教育質量年”，開啟全區性課堂教學督導，2008年開始建立義務教育質量監測體系，2011年率先成立區級基礎教育質量監測中心，2018年成為國家義務教育監測結果應用實驗區，2019年成功舉辦全國現場會，獲得空前良好反響。從2018年啟動“基于問題的改進行動”，通過342場次活動破解教育難題，到2023年成為全國首個實現“幼小初高”全學段監測評價的區域。福田用扎實實踐構建起兼具理論高度與實踐溫度的評價改革體系。

標準化筑基：錨定國標與國際的雙輪驅動

福田的標準化實踐始終堅持“錨定國標、對標國際”的雙輪驅動。

在錨定國標方面，福田緊扣教育部“四個質量指南”，結合區域實際細化形成全學段評價體系：學前教育制定覆蓋20個學區、173所幼兒園的保教質量清單，將保教質量落到實處；義務教育提煉24個關鍵指標、60個考查要點，堅決破除“唯分數”“唯升學”傾向；高中教育細化90個具體評價條目，2023年發布全國首份高中學校辦學質量診斷報告，推動中心城區高中教育評價破局；特殊教育實現資源教室100%達標，殘疾兒童入學安置率連續5年保持100%，用標準守護教育公平。

在對標國際層面，福田立足大灣區核心區位優勢，與OECD（經濟合作與發展組織）PISA、TALIS團隊深度合作，引入國際質量標準模型。監測數據顯示，福田學生的問題解決能力在OECD成員國中處于領先水平，幸福感、生命意義感等指標優于PISA中國四省市，比肩教育強國芬蘭。

為讓標準“活起來”，福田制定《福田區基礎教育監測評價督導體系》等系列文件，研發“福田教育高質量發展指數”，聚焦區域教育生態、學校發展、師生成長三大維度，形成可落地、可量化的評價標準，為改革筑牢制度根基。

體系化賦能：構建全域貫通的評價范式

福田二十余年持續探索，已構建起全國領先的“全域貫通、協同高效”教育評價體系。這一體系的核心支撐，是2023年在全國率先成立的區縣級獨立法人基礎教育質量監測中心。該中心匯聚多學科人才，組建“專業隊伍+雙師型團隊+跨領域智庫+監測專家庫”的復合型力量，創新“一個中心、兩個抓手、三個公開、四個協同”運行機制，實現監測評價從“簡單決策到系統架構、經驗判斷到科學實證、分散探索到整體推進、結果導向到過程增值”的四大跨越。

在體系構建上，福田分層分類覆蓋政府、學校、校長、教師、學生五大維度：政府層面形成教育支持與保障指標體系；學校層面完善自我診斷與集團化辦學評價機制；校長層面構建素養評價體系，激活“頭雁效應”；教師層面建立發展評價體系，引導從“教書匠”向“大先生”轉型；學生層面打造K12全學段一體化監測體系。同時，建立“監測診斷——問題清單——改進實施——成效復查”的評改聯動機制，全流程貫通教學、測評、改進各環節，全要素協同家校社資源，讓評價成為教育質量提升的“催化劑”。

個性化培育：AI賦能“一生一案”精準育人

評價的最終落腳點是“人”。福田堅守“以人為本”初心，在人工智能時代背景下，通過技術賦能實現“精準滴灌”的個性化評價。

依托“i福娃”智能生態門戶與教師智能研修平臺，福田打造AI賦能的教育大數據監測評價樞紐，構建“數據采集——智能分析——精準施策——持續優化”全鏈條體系。通過無感化、伴隨式采集，為K12全學段學生建立全覆蓋成長電子檔案，生成精準學情畫像，破解數據碎片化難題，為過程性增值評價提供堅實支撐。

基于精準數據畫像，福田打破“一次性考核”“一刀切”傳統模式，為每位學生建立“一生一案”學習能力畫像，清晰呈現優勢學科、薄弱環節、學習風格等特征；制定“一生一表”學習路徑畫像，量身定制個性化學習方案。在拔尖創新人才培養方面，福田聯動鯤鵬少年院，建立創新人才早期發現與發展性評價機制，通過“沃土”“強基”“卓越”三類課程群適配不同潛質學生，搭建“階梯式”發展通道。

未來，福田將繼續以先行示范標準深化改革，讓“福田樣本”持續為全國基礎教育評價改革提供可借鑒、可復制的實踐經驗，以教育高質量發展書寫先行示范區的民生答卷。

文：周正陽 制版：陳欣 劉艷蘭 黃熾林