“裝病”21年，他為上萬人次醫學生“考出”醫者溫度

（人民日報健康客戶端記者 陳琳輝）12月26日，一位69歲的老人因在醫院“裝病”21年的故事受到關注，也讓“標準化病人”這一特殊職業進入公眾視野。據新華網報道，體格健康的靳震是多所醫學院校臨床考試中不可或缺的“考官”，憑借專業的模擬和嚴格的復盤，21年來，他已參與考核了上萬人次的醫學生與執業醫師。

“我對他們充滿敬意。”福建醫科大學附屬協和醫院心內科主治醫師吳靈振在每年的各類醫學考試中，都要頻繁與“標準化病人”合作。12月28日，吳靈振在接受人民日報健康客戶端采訪時表示，“標準化病人”就像“有溫度的教具”。在帶教過程中，他有時會讓高年級醫學生互相扮演這一角色。這種角色互換能促進學生換位思考，而為了演得逼真，“病人”必須把疾病癥狀熟記于心——這種反向輸出的過程，本身也是鞏固醫學知識和臨床思維的有效方式。

“標準化病人”靳震先生正在接受問診。新華網客戶端圖

“標準化病人”是指經過系統培訓后，能夠穩定、逼真地模仿特定疾病癥狀的普通人或醫學生。他們擁有雙重身份：既是接受問診和體格檢查的“患者”，又是評估學生表現并提供反饋的“考官”或“老師”。

中南大學湘雅三醫院老年心內科主任醫師江鳳林認為，“標準化病人”的核心價值在于搭建了一座連接理論與實踐的橋梁。他們能還原典型病例，訓練醫學生的臨床思維與臨場應變能力；彌補真實臨床中病例不可控、時間有限等局限；更重要的是，能從患者視角對醫學生的溝通方式、共情能力給予即時、細致的反饋，幫助其培養人文關懷。

“真實患者的情況千差萬別，難以作為統一的考核標尺。”吳靈振解釋，像靳先生這樣的“標準化病人”，能確保所有考生面對的是完全一致的“病情”，保障了考試公平。這就像飛行員在真正駕駛飛機前必須經過模擬艙訓練一樣，“標準化病人”為醫學生提供了一個“可容錯”的安全學習環境。

“問診是否清晰、查體是否輕柔、溝通是否真誠共情……這些細節是儀器和普通演員無法替代的。”吳靈振說，“標準化病人”會從患者感受出發，直接給出諸如“醫生，您的手有點涼”或“您說話太快了，我沒聽清楚”的反饋。這種直觀感受，有助于醫學生學會如何與患者溝通，系好職業生涯的“第一粒扣子”，從而在未來面對真實復雜的病情時，能做到既有底氣，也有溫度。