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李勝凱,中共黨員,儀征市實驗小學校長,正高級教師,省特級教師,省優秀教育工作者,省教科研工作先進個人。2012年參加省青年教師基本功大賽獲二等獎,獲“一師一優課”部級優課2次,2017年在省“教學新時空·名師課堂”向全省美術教師作教學展示,其教學藝術和教學實績在市內外產生一定影響。先后擔任儀征市兼職藝術研訓員,省李勝凱網絡名師工作室、揚州市小學美術李勝凱名師工作室、儀征市信息技術與課程融合名師工作室領銜教師。
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三有課堂,成就每個孩子
李勝凱潛心美術教育研究,勇于創新教學方式。提到“三有”美術課堂建設,李勝凱滔滔不絕。在他看來,美術課堂不僅僅是畫,而是要培養有美術素養、有工匠意識、有審美情趣的小公民,并且滿足孩子個性需求。
工作26年來,李勝凱先后承擔或開發了少兒水粉、版畫、少兒水墨、創意拼貼、書法等社團課程教學。近幾年社團學生參加各級各類比賽,100余人次獲省市比賽一二三等獎,所輔導社團獲評省優秀紅領巾小社團、揚州市精品社團、儀征市十佳活動課程等。
美的傳播,成就美的教師
作為省“四有”好教師團隊“儀征實小樂儀教師團隊”指導教師,李勝凱和其他教師一起進行教學改革的探索和研究,學科教研活動既豐富多彩,又扎實有效。
作為名師工作室領銜人,他帶領青年教師開展教學與科研,工作室成員4年來發表論文80余篇,30余人次骨干稱號有提升,工作室連續4年獲評優秀名師工作室。
作為新教師專業培訓指導教師,他竭盡所能,讓每一位新教師盡快適應教育教學崗位,提升教學水平;他認真參與“網上結對”“城鄉結對”活動,和新疆新源、陜西吳堡、海南等地的教師在網絡平臺交流,指導他們的教育教學,激勵教師進步。
美的付出,成就美的收獲
每年假期,有許多留守兒童、農民工子女只能和爺爺奶奶在一起,或者獨自留在家里,不能夠和身邊的孩子一樣去參加興趣學習。李勝凱主動走進社區,定期給孩子們送上刮畫《俏花旦》、兒童畫《最可愛的人》、綜合材料《我與祖國共成長》以及趣味美術欣賞等美術大餐,雖然這樣的活動占用了個人部分假期時間,但看到孩子們臉上洋溢的笑容時,任何累都是值得的。
美的研究,生成美的經驗
作為儀征市美術學科指導組成員、教育講師團主講教師,李勝凱近5年在縣級及以上作專題講座50多場,頗受好評。先后主持或參與課題研究十多項,“縣域‘小學科’師資如何實現‘優質均衡’”“同課異構:區域聯動教研的催化劑”“基于教材的美術課程資源開發實踐研究”等經驗在省市交流推廣。近五年《基于關鍵能力獲取的深度美術學習研究》等28篇文章在期刊公開發表,其中兩篇人大復印全文轉載,有22篇論文獲市級以上一等獎。2015-2021年連續7年獲評揚州市教育科研成果獎一二三等獎,連續6年獲評儀征市教科研先進個人。
學會學習,提升審美素養,觀照生活經驗,獲得美的享受。他希望每一個孩子、每一位老師都能在美術學習里各美其美,像“樹林里的樹一樣”生活在一個“到處流淌著奶和蜜”的地方,浸潤在“人間四月天”里,每一個生命都是“活潑潑”的!
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