來源:中國軍網(wǎng)-解放軍報(bào)
空些座位也無妨
■陸軍某基地干部 劉 煜
今年下半年,我被選調(diào)至陸軍某基地。前段時(shí)間,單位迎來一批新兵,因?yàn)榛鶎尤耸志o張,我臨時(shí)受命負(fù)責(zé)新訓(xùn)期間教育授課等相關(guān)工作。
組織此類授課,我們大多會(huì)邀請各單位的優(yōu)秀政治教員。為了體現(xiàn)整齊劃一和對教員的尊重,我要求戰(zhàn)士從前至后、從中間到兩側(cè)依次坐好,這樣禮堂看起來“很滿”。
然而,接連兩次授課,禮堂前排仍有幾個(gè)座位空著。我在第三次上課前對值班員進(jìn)行了嚴(yán)肅批評,并要求此次授課必須組織人員補(bǔ)齊空位。很快,授課開始,看著座無虛席的課堂,我心中暗喜:這才是上課該有的樣子。
接下來的授課,我都是如此要求,直到聽到幾名新兵的抱怨。
那次授課時(shí)間較長,所以中間留出了休息時(shí)間。剛一宣布休息,我就看見幾名新兵沖出禮堂,在樓道中活動(dòng)身體:“這么多座位,非要我們坐邊上”“是啊,抻著脖子聽課,我都快要‘落枕’了”……
回想這幾名新兵的座位,正是經(jīng)常空著的那幾個(gè),我意識(shí)到事有蹊蹺,與其中一人換了位置,想看看這個(gè)座位到底有何“玄機(jī)”。
剛一坐下,我就發(fā)現(xiàn)了問題:因?yàn)槊媲坝懈⒅谜趽趿艘暰€,要想看到電子屏上的課件,只能伸長脖子、歪著身子。剛坐了十幾分鐘,我就感到腰酸背痛、脖頸發(fā)僵,終于明白剛才那名新兵為什么說自己“快要‘落枕’了”。
授課結(jié)束后,我將那幾個(gè)空位都坐了一遍,發(fā)現(xiàn)這些位置或多或少都存在類似的問題,頓時(shí)感到很羞愧。
在隨后的授課中,我要求大家盡可能坐在方便聽講的位置,明確視野受限的靠邊座位可以空著。
在這樣看似“坐不滿”的課堂,大家的專注度卻明顯提升,主動(dòng)舉手提問的人也多了起來。
這件事給我上了一課:教育授課的目的是讓官兵學(xué)有所得,盲目營造“座無虛席”的感覺、過分追求整齊劃一,就可能淪為形式主義。只要戰(zhàn)士能夠心無旁騖好好聽講,空些座位也無妨。
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