數量全省第一！煙臺11項案例被評為全省中小學勞動教育典型案例

齊魯晚報·齊魯壹點 李楠楠

12月23日，煙臺市政府新聞辦舉行“回望‘十四五’ 奮楫啟新程”主題系列第十八場新聞發布會，煙臺市教育科學研究院黨總支書記、院長管錫基介紹了煙臺勞動教育的相關情況。

“勞動教育的核心在于‘通過勞動的教育’，它不僅是技能的傳授，更是人格的錘煉、價值的塑造和社會關系的重構。”管錫基介紹，近五年來，煙臺市切實把勞動教育納入人才培養全過程，貫通各學段以及家庭、社會各方面，取得了扎實成效與廣泛認可。

系統推進“1+1+X”勞動教育體系。從基地、師資、資源、教研、評價等九個維度，以“1+1+X”為基本組織模式，分別構建起了以基礎保障、教研引領和評價助推為主體的系統化、制度化的區域勞動教育實施體系，2023年7月以市教育局紅頭文件的形式下發全市。這個文件最終作為唯一地市方案被省教育廳全文印發推廣。持續培養三屆市級勞動教育骨干教師332名，該經驗入選山東省基礎教育綜合改革和制度創新十大典型案例。11項案例被省教育廳評為全省中小學勞動教育典型案例，獲評數量居全省之首。遴選省級研學實踐基地27處、市級89處，“社會大課堂”基地場館168個。

積極構建區域勞動教育特色課程體系。依托煙臺市“山海島泉”資源，編寫出版小初高全學段《勞動實踐活動指導手冊》21冊，涵蓋158個標準項目，被省教育廳遴選為全省中小學推薦用書。構建8大特色課程群，開發232個特色項目，讓學生在梨膏熬制、鲅魚水餃制作、航天育種作物種植等過程中，感受“煙臺味”與“時代感”的融合，真正實現國家標準和地域文化的有效融合。

大膽創新勞動項目測評抽簽制。首創家務勞動契約制、校園勞動競標制、社會勞動申領制，推動學生由“要我勞動”轉向“我要勞動”。69所學校率先開展勞動項目測評抽簽制，勞動素養測評過程采用“盲抽+實測”的方式，隨機抽取勞動項目和學生學號，抽中者現場進行實際操作，現場評議，推動勞動教育由部分參與走向全面普及。

未來五年，煙臺將繼續圍繞“全域覆蓋、全員參與、全面育人”的目標，持續發揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的基礎作用，著力打造好用、有趣、有溫度的勞動教育新生態，重點建好勞動基地、開好勞動課程、用好評價方式、營造勞動文化，讓勞動成為習慣、讓素養真正落地，推動煙臺勞動教育貼近生活、深入人心。

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