12月21日傍晚,華中農業大學外國語學院英語2501班學生羅浩文的家中飄出誘人香味。系著圍裙的他在廚房忙碌,紅燒武昌魚咕嘟作響,排骨藕湯香氣濃郁——這頓晚餐是他獻給父母的禮物,更是學校勞動教育課程的實踐成果。
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羅浩文為父母精心準備晚餐(喻子涵 攝)
羅浩文的廚藝,來自學校本學期開設的《耕讀勞動實踐-飲食文化與美食制作》課程。今年10月,這門由資產經營與后勤保障部牽頭的課程,在薈園食堂二樓“服務育人勞動教育基地”開課,首批17名學生利用周六上午,完成了為期8周共32學時的學習,以技能展示與綜合評定的方式結業。
12月21日的結業考核現場熱鬧非凡,新鮮武昌魚入鍋的脆響此起彼伏。同學們顛勺翻拌,可樂雞翅、番茄炒蛋等拿手菜,搭配紅燒武昌魚、涼拌土豆絲等必考菜品,葷素兼具、冷熱相宜。大家相互品嘗交流,后勤老師和學生代表組成的考核組贊不絕口,為這門充滿煙火氣的課程畫上圓滿句號。
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老師教學(酈雪怡 攝)
該課程分為八個章節,圍繞湖北飲食文化、沔陽三蒸、紅燒武昌魚、排骨藕湯、中式面點、西式烘焙等內容,采用“理論講解+示范操作+分組實踐”的教學模式。課堂上,后勤師傅化身授課老師,不僅講解“本味與營養融合”的飲食觀念、湖北“無湯不成席”的風俗,還細致傳授食材選購、處理技巧、火候把控等實操知識,從七年藕更適合煨湯,到切菜刀刃與食材保持30度角更省力,再到紅燒武昌魚煎至兩面金黃鎖汁去腥,師傅們一邊示范一邊叮囑要點,大屏投影則讓操作細節清晰可見。實操環節中,師傅們還分組糾正學生的操作細節。
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同學們熬制藕湯(韓鑫垚 攝)
同學們認真記錄、分工協作,洗菜、切菜、翻炒、調味有條不紊。在師傅指導與同伴交流中,熱拌土豆絲、沔陽三蒸、無肌間刺紅燒武昌魚、排骨藕湯、中式面點、西式曲奇等菜品相繼出爐。每堂課結束后,大家相互品鑒,在氤氳熱氣中感受勞動帶來的滿足。
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開課啦(費鳴起 攝)
這門課程以中華優秀傳統飲食文化為載體,將飲食文化內核與勞動教育要求深度融合。同學們在沉浸式實操中,不僅掌握了烹飪原理與生活技能,更體悟到勞動的價值與意義。后勤師傅從灶臺走向講臺,讓勞動教育從抽象概念變為看得見、摸得著的實踐體驗,生動詮釋了“知行合一”的內涵。
“這頓飯是我們吃過最香的飯菜。”品嘗著兒子親手做的菜肴,羅浩文父母的臉上滿是欣慰,他們看到孩子變得更加獨立、懂得感恩。
資產經營與后勤保障部副部長楊勝勇表示,該課程是學校落實新時代大學生勞動教育的重要舉措,創新了勞動教育實施路徑,實現了知識傳授、技能培養與文化傳承的有機融合。學生在動手實踐中體會勞動價值,培養了吃苦耐勞、珍惜勞動成果的品質,樹立了正確勞動觀,是落實立德樹人根本任務、促進學生全面發展的應有之義。
(中國日報湖北記者站 編輯:劉坤/通訊員:琚伊琳 徐行)
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