“我是2018年以后,首次重返內地大學講壇。”這是12月22日下午,經濟學領域知名學者、斯坦福大學李宏彬教授做客武漢學院劉熾平報告廳時的開場白。武漢學院創辦人、校董會主席陳一丹,校長李忠云,校黨委書記陳祖亮等全體校領導,全體中層干部及師生代表共同聆聽講座。
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▲講座現場
李宏彬教授現任斯坦福大學中國經濟與制度研究中心聯合主任、斯坦福經濟政策研究所(SIEPR)高級研究員,長期深耕中國經濟轉型與發展領域的理論與實證研究。
李宏彬教授聚焦其新書《高考、優績主義和中國的經濟成就》中的核心觀點,以扎實的數據研究和獨特的學術視角,闡述了高考制度的歷史傳承、什么是優績主義及優績主義的實現路徑、中國教育與社會整體結構的關系等問題,并圍繞“優績主義與中國經濟成就”、“教育與全球競爭力”兩大主題解讀中國經濟增長秘笈,引導現場師生深入了解中國經濟增長的獨特路徑。
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▲李宏彬教授作專題講座
在解讀優績主義與中國經濟成就的關聯時,李宏彬教授正面回應西方學界相關片面認知,明確闡釋中國經濟持續增長的核心動力——并非單一模式所致,而是源于政治統一集中與經濟分權有機結合的獨特制度優勢,為理解中國經濟發展奇跡提供了清晰的學術視角。
在探討教育與全球競爭力的關聯時,李宏彬教授對比 1980 年與 2014 年各國教育水平與經濟增長的相關性數據,揭示出中國教育發展實現了從 “資源未充分利用” 到 “成果高效轉化”的跨越式轉變。他強調,教育在我國具備產業政策功能,能夠通過集中優勢資源的方式,精準服務于國家戰略發展目標。
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▲李宏彬教授與學生現場提問互動
現場互動環節,李宏彬教授與師生圍繞人工智能時代的能力培養、職業規劃、學術研究路徑等核心議題展開深度交流探討。他指出,新一輪技術變革浪潮下,大學生既要扎實筑牢數據素養、英語應用等基礎能力根基,也要充分重視并善于借助大學平臺,搭建優質社交網絡、暢通價值傳遞渠道,為未來發展賦能。
副校長羅航教授主持講座并作總結講話。他表示,這場學術報告兼具理論深度與教學意義,依托翔實的數據與模型支撐,深刻解讀了中國經濟增長的獨特路徑,為學校的教學科研、人才培養工作提供了重要參考。
文字:范君彥
圖片:魏阿武
編輯:楊麗蘋
審核:葉同春
來源:武漢學院
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