浙江理工大學2025年十佳班主任來了

他們是燈塔，在迷惘處點亮方向

他們是春藤，守護每顆種子的夢想

以心為壤，耕耘歲月見繁花

十佳之名，寫滿愛與擔當

今天，帶你走進浙江理工大學

2025年度十佳班主任

沈靜琴

理學院

主要事跡

懷揣從教初心，她深耕講臺二十載。在學生眼中，她能把一本書講厚，亦能將其講薄，盡顯扎實深厚的教學功力。她以“一對一交心溝通”為抓手，持續(xù)幫扶學困生，耐心攻克他們的心理壁壘與學業(yè)難關，推動班級不及格科目大幅減少，助力學生重拾學習自信。她注重挖掘學生潛力，點燃奮進火種，班里多人考研上岸，涌現(xiàn)出學生會主席、創(chuàng)業(yè)先鋒、省級學科競賽一等獎獲得者等一批拔尖人才；大四學年，班級綜測成績名列前茅，就業(yè)率更是位居全院榜首。短短數(shù)載，她以耐心與智慧引領班級實現(xiàn)精神面貌的脫胎換骨，生動詮釋了教育喚醒心靈、轉化成長的磅礴力量。

個人榮獲校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。所帶班級榮獲2023年校級先進團支部榮譽稱號。

師者寄語：我們沒必要總是勝過別人，但你必須不輸給自己。

曹聰

材料科學與工程學院

主要事跡

她以細致入微的帶班策略，有效促進了班級的學風建設與全面發(fā)展。在擔任班主任期間，她所帶班級有超過半數(shù)學生進入浙江大學等知名學府深造，體現(xiàn)出卓越的學業(yè)引導成效。面對新接手的2024級班級，她創(chuàng)新實施班團干部動態(tài)任職機制，同步推進班風與學風建設，班級學習氛圍濃厚，英語四級一次性通過率高達84.6%，超過三分之二學生已提前進入課題組開展科研，并已成功立項科創(chuàng)項目、發(fā)表學術論文，展現(xiàn)出強勁的學術發(fā)展?jié)摿Α?/p>

個人榮獲院級第二屆“我心目中的好老師”稱號，校級第二屆本科生班主任微班課大賽一等獎等榮譽。所帶班級榮獲校級先進團支部、優(yōu)良學風班級、新生籃球聯(lián)賽第三名等多項院校榮譽。

師者寄語：愿青春的你們敢于直面挑戰(zhàn)，找準方向后就揚帆前行吧！

賈鳳霞

服裝學院

主要事跡

在十八年的班主任工作中，她始終以立德樹人為己任，用心用情引領學生成長。她精準實施“一人一策”，通過深度談心了解每個學生的夢想，據(jù)此對接企業(yè)資源，組織個性化實習實踐，助力學生將夢想照進現(xiàn)實。她堅持每月召開主題班會，定期走訪寢室、巡查課堂，在細微處關懷學生冷暖，及時為他們排憂解難，以春風化雨般的陪伴，守護學生身心健康。她積極搭建多元成長平臺，邀請杰出校友與行業(yè)專家走進課堂傳經送寶。她親自指導有深造意愿的學生參賽、申報科研項目，充分激發(fā)他們的卓越潛能。

個人榮獲2023年校級教學貢獻獎等榮譽。所帶班級榮獲院級優(yōu)良學風班級、優(yōu)良學風示范班級、校級先進班級。

師者寄語：用信心點燃希望，用行動實現(xiàn)夢想。

王梅寶

機械工程學院

主要事跡

她堅持以生為本，著力建設“敢闖會創(chuàng)”的優(yōu)良學風，通過主題班會、企業(yè)參觀、學長分享等形式，激發(fā)學生專業(yè)熱情，所帶班級平均績點顯著提升。她積極引導學生投身創(chuàng)新實踐，班級學生競賽參與率達90%以上，在Robomaster、智能機器人創(chuàng)意競賽等各類學科競賽中屢獲佳績，并成功立項校級及以上項目9項。在凝聚力建設上，她指導策劃的主題團日活動獲社會關注，班級志愿總時長超1300小時，在文體活動中亦頻獲佳績，展現(xiàn)出全面發(fā)展的活力。

個人榮獲連續(xù)兩年校級優(yōu)秀班主任、校級第二屆班主任微課大賽校級二等獎等榮譽。所帶班級連續(xù)兩年獲評校級先進團支部，2024年獲評校級優(yōu)良學風示范班。

師者寄語：為世界的廣闊驚嘆，會心一笑；為“今天比昨天好一點”竊喜，也挺好。

金蓉

計算機科學與技術學院（人工智能學院）

主要事跡

她以“引領與陪伴”為核心，在多年班主任工作中持續(xù)發(fā)揮模范作用。她所帶領的班級，學風濃厚，研究生報考率近90%，并有多名學生被推薦至國內頂尖高校。在專業(yè)引導上，她積極激發(fā)學生科創(chuàng)潛能，指導班級在ACM-ICPC、服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、省程序設計競賽等高級別賽事中屢獲殊榮，累計獲得省級以上獎項23項，并發(fā)表多篇學術論文與軟著，充分體現(xiàn)了“以賽促學、以研促教”的育人成效。她憑借出色的帶班成績，深受學生愛戴，是學生成長路上堅實的領航者。

個人榮獲2015年、2021年、2024年校級優(yōu)秀班主任、2025年校級金沙引路人、校級“三全育人”先進個人等榮譽。所帶班級連續(xù)兩年獲評校級優(yōu)良學風班級。

師者寄語：二進制的世界藏著萬千奧秘，愿你們以嚴謹為帆，以探索為槳，在計算機科學的海洋里乘風破浪。

秦源

生命科學與醫(yī)藥學院

主要事跡

他憑借卓越的專業(yè)引領與真摯的人文關懷，打造出一個學風扎實、成就斐然的優(yōu)秀集體。他充分發(fā)揮自身學術優(yōu)勢，將科研前沿動態(tài)融入日常指導，激勵并帶領學生投身創(chuàng)新實踐。班級累計斬獲國家級、省級競賽獎項30余項，發(fā)表多篇SCI論文，展現(xiàn)了突出的科研潛力。在生涯規(guī)劃方面，他悉心護航助力成長，班級英語六級通過率高達94%，深造率達77.8%，多名學子成功考入國內外一流學府。他始終心懷學生，為拼搏的考研學子鼓勁助威、保駕護航，生動詮釋了亦師亦友的育人情懷。

個人連續(xù)兩年榮獲校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。所帶班級連續(xù)三年獲得校級優(yōu)良學風班級。

師者寄語：大學時光美好而珍貴，愿你在美好的時光里，做美好的事、遇美好的人！

童赟

化學與化工學院

主要事跡

她堅持以生為本，通過課堂走訪、寢室交流與定期談心，深入關注每位學生的思想、學業(yè)與生活，建立起緊密的師生聯(lián)系，為成長護航。班級發(fā)展全面多元，學術成果突出，深造率達69.2%，多人進入中國科學院、南方科技大學等知名學府及海外高校；學生積極參與科研，發(fā)表SCI論文，并在化學、物理、英語、數(shù)學、紡織、雙創(chuàng)等多類學科競賽中屢獲國家級、省級獎項，展現(xiàn)出全面的綜合素質。作為班主任，她亦嚴于律己、專注教學，實現(xiàn)管理與育人的協(xié)同增效，體現(xiàn)出高度的責任感與扎實的育人成效。

個人榮獲校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。所帶班級獲校級優(yōu)良學風班級、優(yōu)良學風示范班級。

師者寄語：深耕專業(yè)，多思多問，在熱愛里慢慢成長。

姜毅

經濟管理學院

主要事跡

他以十多年的帶班經驗，始終秉持高度的責任感，努力做好學生成長的“四個角色”：作為“領路人”，從入學起就引導學生適應大學生活、確立發(fā)展方向；作為“同行者”，堅持精細化管理和溫暖陪伴，與學生食堂共餐、活動同行，營造團結向上的班級氛圍；作為“啟航人”，大力推動學生創(chuàng)新實踐，在短短一年半里指導學生在人工智能、電子商務等競賽中獲多項省級以上獎項，并發(fā)表論文、申請專利與軟著；作為“守護者”，面對學生突發(fā)狀況，及時介入、持續(xù)關懷，守護學生順利完成學業(yè)。他認為班主任是“良心活”，始終以真心相伴，以責任護航，用自己的一縷微光，照亮學生前行之路。

個人多次榮獲校級、院級優(yōu)秀班主任稱號。所帶班級榮獲2024年校級優(yōu)良學風班級、校級新生團支部風采展演三等獎。

師者寄語：愿你們以代碼之精微，定義系統(tǒng)的效率；以管理之宏闊，架構人生的格局。加油，各位同學！

趙青航

法學與人文學院

主要事跡

他始終以“立德樹人、學生為本”為理念，做學生成長路上的“擺渡人”。他構建“制度+人文”雙輪驅動班級生態(tài)，創(chuàng)新實施“思想引導、學業(yè)支持、心理關懷”三位一體支持體系，通過常態(tài)化談心與學業(yè)幫扶，動態(tài)關注學生成長，班級凝聚力顯著增強。他探索“以賽促學、研創(chuàng)融合”的學術育人路徑，指導學生參與各級科研項目，在學科競賽中獲省級以上獎項數(shù)十項，有效提升專業(yè)能力。他堅持“精準滴灌、全面發(fā)展”，將價值觀塑造融入日常，鼓勵學生“把學問做在實處”。

個人曾獲校級優(yōu)秀班主任榮譽。所帶班級獲評全國大學生鄉(xiāng)村振興志愿服務優(yōu)秀團隊、2024年校級先進團支部、校級先進班級，連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)良學風班級。

師者寄語：愿我的學生們，一生做一件事，一生做好一件事，一生做好一件專業(yè)的事。

莫亞萍

外國語學院

主要事跡

她始終以“學術引領成長，科研反哺教學”為主線，構建起教學、科研與學生發(fā)展協(xié)同并進的育人模式。她主持多項省部級課題，將翻譯、文學及時尚領域的前沿研究融入課堂教學，傾力打造兼具思想深度與審美意蘊的課堂體驗，曾斬獲外研社“教學之星”全國獎項。在班主任工作中，她注重以社會情感學習助力學生全面發(fā)展，以專業(yè)精神培育驅動優(yōu)良學風建設。身為本科生成長導師，她悉心指導、傾囊相授，探索出一條以學術創(chuàng)新帶動人才培養(yǎng)的有效路徑。

個人獲得校級優(yōu)秀班主任榮譽。所帶班級獲評校級先進班級、院級優(yōu)良學風班級。

師者寄語：作為班主任，這四年，我希望陪伴在你們身邊，做學業(yè)引路者、生活關心者、心靈守護者。未來，我希望仰望你們的背影，是的，仰望，這意味著你們會不斷進步，不斷攀登。

浙江理工大學連續(xù)九年開展“十佳班主任”評選，將其作為加強學生工作隊伍建設的關鍵舉措，激勵教師牢記育人使命、提升專業(yè)素養(yǎng)，切實增強思想政治工作實效，當好學生成長引路人。

內容來源 | 黨委學工部（學生處、人武部）
通訊員 | 阿迪來·艾買江

編輯 | 吳宇軒

一審 | 柴燕婷

二審 | 張若嫻

終審 | 周照東