架起文化與時代的橋梁——《新媒體時代的影視人類學視界》

在當今數字化浪潮席卷全球的時代，文化的傳承與傳播面臨著前所未有的機遇與挑戰。黃冠玫美所著的《新媒體時代的影視

人類學視界》，如同一盞明燈，為我們照亮了影視人類學在新媒體語境下的發展之路。

本書結構清晰，共分為七個部分，從影視人類學的基本理論出發，逐步探索其發展歷程、與新媒體的融合、在“一帶一路”背景下的意義，以及未來的應用方向，最后還介紹了畫家余春明的相關探索。這種層層遞進的結構，讓讀者能循序漸進地理解影視人類學這一復雜學科。

在基本理論部分，作者對影視人類學的定位、相關概念、研究對象和范圍等進行了細致梳理。明確影視人類學是人類學和影視學交叉的學科，受人類學內容和原則以及影視學技術條件的限制，這一定位為后續探討奠定了堅實基礎。同時，對文化、田野調查、影像等核心概念的闡釋，讓讀者能快速把握學科精髓。

發展探索部分通過賞析中外經典人類學片，展現了影視人類學的發展脈絡。從外國的《北方的納努克》到中國的《舌尖上的中國》，這些案例不僅具有代表性，還讓讀者直觀感受到影視人類學在不同時期、不同文化背景下的表現形式與價值。新媒體時

代特點及與影視人類學融合的部分是本書的亮點。作者深入分析 了新媒體的定義、特征、發展現狀，以及網絡文化對人的發展的影響，進而探討了影視人類學與新媒體融合的機遇與問題。指出新媒體為影視人類學帶來了表達方式多樣化、消除文化交際障礙、拓寬信息接受與研究渠道等機遇，但也存在思想性削弱、同質化傾向、創作碎片化等挑戰，為學科發展提供了清晰的現實圖景。

“一帶一路”與影視人類學的關聯部分具有時代意義。闡述了“一帶一路”對影視人類學在加強學科定位、促進學科責任、構建學科對比、拓寬學科視野、促進學科交流等方面的意義，以及亟待完成的工作，讓學科發展與國家戰略緊密結合。

應用影視人類學、影像人類學、視覺人類學的探討，為學科未來發展指明了方向。而關于余春明的部分，將藝術與人類學相聯系，拓展了讀者的視野。

總的來說，《新媒體時代的影視人類學視界》兼具理論深度與實踐指導意義。它不僅系統梳理了影視人類學的知識體系，還緊密結合時代背景，為學科發展提供了富有洞察力的見解，是影視人類學研究者、愛好者值得一讀的佳作。它讓我們認識到，在新媒體時代，影視人類學能夠更好地架起文化與時代的橋梁，為文化傳承與交流做出更大貢獻。

（付章良）