隔壁重點學(xué)校，有個50多歲的老班主任，頭天晚上在家心梗去世

隔壁重點學(xué)校，有個50多歲的老班主任，頭天晚上在家心梗去世。第二天早晨，學(xué)校通知學(xué)生，結(jié)果全班學(xué)生，鼓掌歡呼。這是五年級的學(xué)生，老師教了他們五年。

消息傳到小區(qū)，我聽了心里咯噔一下，怎么也想不通，教了五年的老師走了，孩子怎么會歡呼。后來聽鄰居說，這位老師出了名的嚴厲，幾乎沒有笑臉，對學(xué)生管得特別死。

每天早讀，遲到一秒就站在教室門口罰站，不管天氣冷熱。作業(yè)錯一個字，罰抄十遍，作文寫不好，撕了重寫，有孩子哭了，他也從不心軟。班里的紀律抓得極嚴，上課連咳嗽都要舉手，下課不許在走廊跑跳，只能坐著看書。

他教數(shù)學(xué)，要求步驟一絲不差，哪怕答案對了，步驟少一步，也算錯，還要叫家長。有家長找他溝通，說孩子壓力大，他直接懟回去，說重點學(xué)校的學(xué)生，不嚴格就跟不上。時間久了，家長們也不敢多說，畢竟他帶的班成績常年年級第一。

學(xué)生們私下里都怕他，背后叫他“黑面神”。有一次班里一個男生考試作弊被他發(fā)現(xiàn)，他當著全班的面把試卷撕了，還讓男生站在講臺前反省一節(jié)課，男生回家哭了好久，之后再也不敢作弊，也再也不敢跟老師說話。

還有女生因為生理期肚子疼，請假想趴在桌子上，他說裝病，非要讓女生站起來聽課，女生委屈得掉眼淚，他視而不見。諸如此類的事，班里學(xué)生幾乎都經(jīng)歷過。

所以那天班主任突然去世，學(xué)校廣播通知的時候，班里先是安靜，接著不知誰先拍了下手，然后越來越多人跟著鼓掌，有人甚至小聲喊“太好了”。班主任的課代表坐在座位上，沒鼓掌也沒說話，只是低著頭。

這事很快傳到校長耳朵里，校長專門開了班會，批評了全班學(xué)生，說他們不懂感恩，沒有人情味。家長們也慌了，回家都教育孩子，有的甚至打了孩子，說他們太過分。

但孩子們私下里還是覺得，終于不用再被盯著，不用再害怕犯錯。有個孩子跟家長說，不是討厭老師的人，是討厭他的方式，每天上學(xué)都提心吊膽，生怕哪里做得不好被罵。

過了幾天，學(xué)校派了新的班主任，年輕女老師，性格溫和，作業(yè)布置得不多，還會跟學(xué)生聊天。班里的氣氛明顯松快了，孩子們上課敢發(fā)言，下課敢打鬧，成績雖然暫時下滑了一點，但臉上有了笑容。

那位去世的老師，葬禮上有幾個往屆的學(xué)生去了，都是他帶過的畢業(yè)生，說當年覺得他嚴，后來考上好學(xué)校，才明白他的用心。但五年級的這些孩子，還不懂這些，他們只知道，過去五年的壓抑，在聽到消息的那一刻，突然釋放了。

這事過去挺久了，偶爾還會聽鄰居說起，有人罵孩子冷血，有人說老師的教育方式有問題。我看著自家上小學(xué)的孫子，每天開開心心上學(xué)，回來嘰嘰喳喳說老師的趣事，覺得教育孩子，嚴是應(yīng)該的，但總得留一點溫度。