黨建紅映桃李香，立德樹人擔使命——長春市第一〇三中學黨總支書記袁波

一名黨員就是一面旗幟，一位教師就是一盞明燈。長春市第一〇三中學黨總支書記袁波從教三十余載，始終堅守教育一線，從班主任到黨總支書記，崗位雖變但初心不改。她以精湛的教學技術、務實的工作作風、赤誠的奉獻精神與前瞻的工作思路，以信仰錨定方向、以專業賦能成長、以創新驅動發展，用實際行動詮釋共產黨員的使命擔當，成為全校師生心中的榜樣標桿。

鑄魂育人當先鋒黨建引領明方向

“為黨育人、為國育才是教育的初心使命，作為黨員更要把這份責任扛在肩上，做學生成長的引路人。”這是袁波常掛在嘴邊的話。擔任黨總支書記以來，她始終把黨的教育方針貫穿辦學全過程，以堅定的理想信念為學校發展掌舵領航。為破解思政教育“碎片化”難題，她倡導建立了學校思政一體化項目工作室，創造性構建“153德育課程體系”，配套開發“紅色足跡研學”“勞模精神講堂”等九大主題課程，系統破解育人痛點，讓紅色基因在課堂教學中落地生根。

在促進學生全面發展的道路上，袁波始終走在前列。她先后組織開發50余門個性化拓展課程，先后組建30多個學生社團，構建多元融合的課程體系，滿足學生全面發展需求。為打破校園圍墻的束縛，她率先帶領學生走出校園開拓校外拓展訓練基地，解鎖綜合實踐課堂新樣態；創新推出《中學生評價卡》，引領學生、家長參與自評、互評，并實施學生成長共同體捆綁式評價，將音體美、拓展課、綜合實踐課納入評價機制，建立社會實踐和志愿服務積分體系，創造性推行中學課程積分制度，引導學生將“在實踐中成長、在奉獻中升華”內化為自覺追求。

賦能教師提素養示范引領促成長

“教師是學校發展的核心力量，是教育教學質量提升的關鍵所在。”作為黨員帶頭人，袁波始終把教師隊伍建設擺在突出位置，緊扣“師德、師教、師行”三大主線。她帶頭抓師德樹標桿，組織開展專題培訓、先進事跡宣講等活動，引導教師堅守教育初心；抓師教強本領，每年親自主持策劃教師“卓越杯”課堂教學大賽，聘請省市課改專家學者現場點評指導，搭建起“以賽促學、以評促優”的成長平臺；抓師行正風氣，要求教師以身作則、言傳身教，用高尚的人格魅力浸潤學生心靈。在袁波的悉心培育下，學校教師隊伍煥發蓬勃生機。截至目前，經她親自培養訓練的國家、省、市級骨干教師80余人，所指導的研討課在省市區各級評比中屢獲佳績，本人也多次榮獲省市優秀指導教師、優秀培訓者等稱號。她毫無保留地分享學校教學改革與課程發展經驗，積極與兄弟學校開展交流合作，帶動更多教育同行共同進步，以黨員的示范引領力，凝聚起教師提升、教育提質的強大合力。

創新實干謀發展深耕教研結碩果

“黨員就要沖在一線，敢于創新、善于突破，才能推動教育事業高質量發展。”作為教育科研一線的“排頭兵”，袁波始終以創新思維破解教育難題，先后主持和參與國家級責任教育、生態教育等重點課題，創造性提出“訪、觀、踐、行”責任教育體驗模式，通過走訪調查讓學生了解責任，依托實踐基地讓學生感悟責任，借助主題活動讓學生體驗責任，通過義工服務讓學生踐行責任，構建起分層次、分階段的全程化社會體驗體系，讓責任教育真正入腦入心。在課堂教學改革中，袁波更是勇立潮頭。在學校“1361生態課堂教學模式”基礎上，她組織各備課組結合不同課型、不同學科特點，研發出20多種特色課堂教學模式，推動教研與教學深度融合，實現從“教書匠”向“研究型、創新型教師”的轉變。在學生自主學習、高效課堂構建、校本課程開發等多個領域，她大膽嘗試、積極探索，撰寫的二十余篇教育教學論文在各類比賽中獲獎或發表，為學校教育教學改革提供了有力的理論支撐。

廉潔立心作表率，清風潤校育桃李。袁波始終以共產黨員的最高標準砥礪言行，嚴守紀律底線、筑牢思想防線，以一身正氣樹標桿、立榜樣。在她的引領下，長春市第一〇三中學形成了“黨建領航定向、教研提質增效、師生同心奮進”的育人生態，讓黨的旗幟在教育一線高高飄揚，更以三十余載躬耕不輟的堅守，生動踐行著“躬耕教壇、強國有我”的鏗鏘誓言。