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“老師,我太忙了,沒空管孩子作業(yè)。”
“孩子大了,我就讓他自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。”
“我們家不打算逼孩子,開心最重要。”
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是不是很多家長都對老師說過類似的話?聽上去句句在理,好像滿是開明通透的教育觀。
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可等到期中期末成績出來,孩子考得一塌糊涂;等到老師反饋課堂紀(jì)律,孩子上課走神、作業(yè)拖沓;等到好習(xí)慣沒養(yǎng)成,壞毛病一大堆的時候,這些家長又會反手一句:“老師你怎么沒早點(diǎn)提醒?”
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一句話,把自己的教育責(zé)任推得干干凈凈。
作為一名從教二十年的老師,見過太多這樣的家庭。
有的家長把孩子送進(jìn)學(xué)校,就覺得教育是老師的事,自己只需要負(fù)責(zé)“養(yǎng)”,不需要負(fù)責(zé)“教”。殊不知,家庭教育才是孩子成長的根。老師管得了孩子在學(xué)校的40分鐘,卻管不了孩子放學(xué)后的幾小時;老師能教給孩子知識,卻很難代替家長,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。
“開心最重要”這句話沒錯,但學(xué)習(xí)這件事,從來都不是只靠“開心”就能做好的。
寫作業(yè)的專注、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的自覺、遇到難題不放棄的韌勁,這些能力的培養(yǎng),離不開家長的監(jiān)督和引導(dǎo)。你可以不盯著孩子寫每一道題,但至少要讓他知道,學(xué)習(xí)是自己的事,要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé);你可以不逼著孩子考第一名,但至少要教會他,做事要有始有終,不能半途而廢。
教育從來都不是單向的付出,而是家校攜手的雙向奔赴。
老師的提醒,是責(zé)任;家長的配合,是義務(wù)。別等孩子的成績爛了、習(xí)慣廢了,才追悔莫及。
你可以選擇不監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),但請一定做好準(zhǔn)備,接受這份“放任”帶來的代價。
從教二十年,見過太多孩子因?yàn)榧议L的“放養(yǎng)”錯過養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金期。你家娃寫作業(yè)需要催嗎?家長們來聊聊,你是“緊盯派”還是“佛系派”?評論區(qū)等你掏心窩子!
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